tailieunhanh - Thiết kế tài liệu dạy học môn Toán học trung học cơ sở theo module ở các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Bài viết phân tích một số cơ sở; từ đó, thiết kế tài liệu dạy học môn Toán trung học cơ sở trong các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào theo module nhằm góp phần nâng cao tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên. | Thiết kế tài liệu dạy học môn Toán học trung học cơ sở theo module ở các trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 3 tháng 5/2019, tr 340-343 THIẾT KẾ TÀI LIỆU DẠY HỌC MÔN TOÁN HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO MODULE Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Trần Trung - Học viện Dân tộc Done Sophida - Nghiên cứu sinh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài: 10/04/2019; ngày chỉnh sửa: 23/4/2019; ngày duyệt đăng: 10/5/2019. Abstract: In order to meet the requirements of innovation of society, of education and training in Lao People's Democratic Republic, there must be changes in the way of teaching and learning, especially in the process of teacher training. Therefore, it is necessary to redesign the teaching materials in the direction of flexible and enhance the learning activities of learners. The article analyzes a number of basis, based on that, we design the module-based Mathematics teaching materials at secondary schools in Teacher Training College in Lao People's Democratic Republic to contribute to improving the activeness and creativity of students. Keywords: Design teaching materials, secondary school Math, module, teacher training, Lao People's Democratic Republic. 1. Mở đầu Lào nhằm góp phần nâng cao kĩ năng, tính tích cực, chủ Đất nước Lào đang trong thời kì đẩy mạnh đổi mới động và sáng tạo của SV. phát triển đòi hỏi phải có nguồn nhân lực có trình độ cao, 2. Nội dung nghiên cứu người lao động có đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng yêu . Một số khái niệm cơ bản cầu của xã hội trong giai đoạn mới. Nghị quyết Đại hội lần - Module dạy học: thứ VIII của Đảng bộ Bộ Giáo dục và Thể thao nước Cộng Khái niệm module dạy học được chuyển hóa từ module hòa Dân chủ Nhân dân Lào ngày 3-4/9/2015 khẳng định: trong kĩ thuật vào các lĩnh vực GD-ĐT và tùy theo từng lĩnh “Ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy và vực mà module .

• Toán học
• Tạp chí Giáo dục
• Thiết kế tài liệu dạy học
• Môn Toán trung học cơ sở
• Nâng cao tính tích cực của sinh viên
• Module dạy học môn Toán
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam