tailieunhanh - Dạy học theo định hướng phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

Từ thực trạng sử dụng công nghệ thông tin, bài viết đề cập vấn đề hình thành, phát triển năng lực công nghệ thông tin cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An hiện nay. | Dạy học theo định hướng phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 3 tháng 5/2019, tr 302-305; 202 DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN Lê Thị Cẩm Mỹ - Hồ Thị Loan Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An Ngày nhận bài: 02/5/2019; ngày chỉnh sửa: 25/5/2019; ngày duyệt đăng: 28/5/2019. Abstract: From the current status of using information technology, the article addresses the problem of forming and developing information technology competency for students at Nghe An College of Education today. Keywords: Teaching, competency, information technology, Webquest, project. 1. Mở đầu 2. Nội dung nghiên cứu Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 về đổi mới . Thực trạng sử dụng công nghệ thông tin trong căn bản, toàn diện GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Sư phạm trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ Nghệ An nghĩa và hội nhập quốc tế chú trọng đổi mới mạnh mẽ Theo báo cáo tổng kết các năm học gần đây (2016- và đồng bộ các yếu tố cơ bản của GD-ĐT theo hướng coi 2017; 2017-2018) của Trường CĐSP Nghệ An, tình hình trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học. sử dụng CNTT trong hoạt động dạy học ở Trường, cụ thể “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo như sau: hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng Nhiều phòng học đã được trang bị hệ thống máy tạo và vận dụng kiến thức, kĩ năng của người học; khắc chiếu đa năng phục vụ cho việc dạy và học của GV và phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. sinh viên (SV). CNTT tạo ra môi trường dạy học đa Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, phương tiện kết hợp những hình ảnh, video, âm thanh, tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kĩ văn bản, biểu đồ, được trình bày qua máy tính .