tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học

Đối với ngành Giáo dục, việc vận dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy đã đem lại hiệu quả thiết thực. Thông tin được cập nhật nhanh chóng và chính xác, việc quản lý nhân sự, việc gửi nhận công văn, thông tin báo cáo hai chiều với cơ quan quản lý cấp trên nhẹ nhàng, khoa học hơn. Sáng kiến kinh nghiệm này sẽ trình bày một số biện pháp nâng cao công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học. | Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VÀ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lời mở đầu: Con người đang sinh sống trong biển cả thông tin. Có thể khẳng định rằng công nghệ thông tin đang giữ một vai trò quan trọng trong sự phát triển của loài người nói chung và sự phát triển kinh tế, chính trị, xã hội của một đất nước nói riêng. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong xã hội lan truyền với tốc độ chóng mặt cả về chiều rộng lẫn chiều sâu, với hơn ¼ dân số Việt Nam sử dụng Internet, gần ½ số hộ gia đình có điện thoại cố định. Tại cuộc họp “Tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị 58­CT/TW của Bộ Chính trị về triển khai Đề án đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông” vào tháng 12 năm 2010, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân khẳng định “ Công nghệ thông tin không chỉ là ngành công nghiệp dịch vụ phát triển với tốc độ cao, đóng góp lớn vào nguồn thu cho đất nước mà còn là động lực phát triển hạ tầng quan trọng cho sự phát triển kinh tế, xã hội. Ngày nay không một ngành nào, lĩnh vực nào phát triển mà không dựa vào sự hỗ trợ của công nghệ thông tin – TT” Đối với ngành Giáo dục, việc vận dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy đã đem lại hiệu quả thiết thực. Thông tin được cập nhật nhanh chóng và chính xác, việc quản lý nhân sự, việc gửi nhận công văn, thông tin báo cáo hai chiều với cơ quan quản lý cấp trên nhẹ nhàng, khoa học hơn. Thực hiện Chỉ thị số 55/2008/CT­BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành 1 giáo dục giai đoạn 2008­2012. Hoà nhập với xu thế chung của thời đại, nhằm thúc đẩy tiến trình đổi mới nhà trường theo hướng hội nhập, thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ .