tailieunhanh - Nghiên cứu trí tuệ xã hội của sinh viên đại học sư phạm

Bài viết trình bày nghiên cứu khái niệm trí tuệ xã hội và mô hình trí tuệ xã hội của sinh viên đại học sư phạm. Dựa trên mô hình trí tuệ xã hội mang đặc trưng nghề nghiệp của sinh viên đại học sư phạm (ĐHSP), tác giả đã thiết kế ra bộ trắc nghiệm để đánh giá chỉ số trí tuệ xã hội (SQ) của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sci., 2017, Vol. 62, Iss. 9, pp. 3-10 This paper is available online at DOI: NGHIÊN CỨU TRÍ TUỆ XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Công Khanh Trung tâm Đảm bảo chất lượng và Khảo thí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài báo trình bày nghiên cứu khái niệm trí tuệ xã hội và mô hình trí tuệ xã hội của sinh viên đại học sư phạm. Dựa trên mô hình trí tuệ xã hội mang đặc trưng nghề nghiệp của sinh viên đại học sư phạm (ĐHSP), tác giả đã thiết kế ra bộ trắc nghiệm để đánh giá chỉ số trí tuệ xã hội (SQ) của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Kết quả nghiên cứu đã cho thấy có khoảng 20-25% sinh viên được khảo sát có chỉ số SQ thấp (<90). Kết quả khảo sát cũng chỉ ra sinh viên ĐHSP có những điểm mạnh (Năng lực nhận thức xã hội và Năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội) và những điểm yếu (Năng lực thích ứng hoà nhập môi trường xã hội và Năng lực thiết lập, duy trì các quan hệ xã hội). Từ khóa:Trí tuệ xã hội, mô hình trí tuệ xã hội, trắc nghiệm trí tuệ xã hội, chỉ số trí tuệ xã hội (SQ) của sinh viên đại học sư phạm. 1. Mở đầu Edward Thorndike (1920), chuyên gia tâm lí học tại Đại học Columbia là người đầu tiên nghiên cứu và xác định rõ nội hàm khái niệm “trí tuệ xã hội” (Social Intelligence - SI). Nghiên cứu của ông khởi đầu với giả thuyết rằng, khả năng thấu hiểu người khác và khả năng hành động thích hợp trong mối quan hệ giữa các cá nhân cũng là một thành phần của trí tuệ. Theo ông, trí tuệ xã hội liên quan đến năng lực của một cá nhân để hiểu, kiểm soát người khác, để tham gia và hành động thích ứng trong các tương tác xã hội. Nói khác đi, trí tuệ xã hội chính là năng lực hiểu và kiểm soát mà mỗi cá nhân dùng để hành động một cách khôn ngoan trong các mối quan hệ với người khác [4]. Karl Albrecht (2006) đã định nghĩa trí tuệ xã hội như là năng lực chung sống hoà thuận cùng người khác, giành được sự ủng hộ,

• Giáo dục học
• Trí tuệ xã hội
• Mô hình trí tuệ xã hội
• Trắc nghiệm trí tuệ xã hội
• Chỉ số trí tuệ xã hội
• Sinh viên đại học sư phạm
• Sinh viên sư phạm
• Phát triển trí tuệ xã hội
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
• Học phần Tâm lí học đại cương
• Tâm lí học lứa tuổi sư phạm
• Khóa học chuyên biệt về trí tuệ xã hội
• Cấu trúc trí tuệ xã hội
• Năng lực tác động xã hội
• Phong cách giao tiếp
• Xu hướng giao tiếp
• Năng lực trí tuệ
• Phát triển trí tuệ của Jean Piaget
• Tiểu sử Jean Piaget
• Sự nghiệp Jean Piaget
• Lý thuyết phát triển trí tuệ
• Công tác xã hội
• Tiểu luận xã hội
• Mặt thể hiện bản thân
• Trí tuệ xã hội của sinh viên
• Tâm lí học
• Rèn luyện khả năng thể hiện bản thân
• Nhận thức của cha mẹ
• Quan niệm của phụ huynh
• Trẻ 6 11 tuổi
• Mức độ ảnh hưởng
• Trẻ khuyết tật trí tuệ
• Hỗ trợ xã hội
• Tha mẹ trẻ khuyết tật trí tuệ
• Trẻ khuyết tật
• Điều kiện kinh tế
• Quan hệ xã hội
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Nhân viên công tác xã hội
• Nâng cao năng lực cho cha
• Nâng cao năng lực cho mẹ
• Trẻ em khuyết tật trí tuệ
• Trí tuệ xúc cảm ứng
• tìm hiểu Trí tuệ xúc cảm ứng
• doanh nghiệp Việt Nam
• tri thức với đời sống xã hội
• văn minh trí tuệ
• kinh tế tri thức
• Điều khiển trí tuệ để thành công
• Điều khiển trí tuệ
• Chìa khóa thành công
• Kỹ năng tư duy
• Quyền năng trí tuệ
• Kỹ năng sống
• Tin học đại cương
• Bài giảng Tin học đại cương
• Sở hữu trí tuệ
• Quyền sở hữu trí tuệ
• Quyền sở hữu tài sản
• Phân loại tài sản trí tuệ
• Luận án Tiến sĩ Y học
• Luận án Vệ sinh xã hội học
• Dịch tễ học
• Sa sút trí tuệ ở người cao tuổi
• Đặc điểm dịch tễ học sa sút trí tuệ
• Tổ chức y tế
• Công nghệ thông tin
• Vấn đề xã hội công nghệ thông tin
• Quyền sở hữu
• Kinh tế và sở hữu trí tuệ
• Phân loại sở hữu trí tuệ
• Quyền sở hữu công nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Kinh tế chính trị
• Bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ
• Phát triển kinh tế xã hội
• Hành vi hạn chế cạnh tranh
• Doanh nghiệp dược phẩm
• Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp
• Sở hữu trí tuệ dược phẩm
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học hành vi
• Tâm lý học giao tiếp
• Kỹ năng xã hội
• Cơ sở giáo dục đặc biệt
• Kỹ năng xã hội của trẻ khuyết tật
• Phụ lục A sở hữu trí tuệ
• Các phụ lục hợp đồng
• Phụ lục hợp đồng
• Những phụ lục hợp đồng
• Phụ lục A trong hiệp định về hợp tác
• giáo trình tâm lý
• tậm lý trẻ nhỏ
• phát triển trí tuệ trẻ
• hoạt động trí tuệ
• kỹ năng nhận thức
• khả năng tương tác xã hội
• Khoa học xã hội
• Nghiên cứu hành vi thích ứng
• Hành vi thích ứng
• Bản chất của trí tuệ
• chương trình giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Trí tuệ cảm xúc
• Phân tích chân dung tâm lý
• Biện pháp tâm lý xã hội
• Chỉ số trí tuệ cảm xúc
• Tài sản trí tuệ
• quản lý nhà nước
• vấn đề xã hội
• kinh tế xã hội
• tài liệu quản lý
• Kĩ năng xã hội của trẻ khuyết tật
• Trò chơi dân gian
• Giáo dục bằng trò chơi
• Hoạt động hỗ trợ trẻ khuyết tật