tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy kỹ năng viết - writing chương trình Tiếng Anh lớp 9

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là: Giúp hình thành kỹ năng viết trong học sinh . Giúp các em có thể viết đúng ngữ pháp các dạng câu đơn, câu phức và dần dần hoàn thành một đoạn văn. Giúp học sinh có thói quen tư duy , lập dàn ý và phát triển những ý kiến cá nhân vào bài viết của mình theo đúng văn phong tiếng Anh. Mời các bạn tham khảo! | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THỦ DẦU MỘT Trƣờng: THCS CHU VĂN AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY KỸ NĂNG VIẾT- WRITING CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH LỚP 9 HỌ VÀ TÊN: PHAN THU MAI CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN Đề tài môn : TIẾNG ANH NĂM: 2016 1 PHÒNG GDĐT TP THỦ DẦU MỘT TRƢỜNG THCS CHU VĂN AN NỘI DUNG A. MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU III. PHẠM VI NGHIÊN CỨU IV. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ III. CÁC GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC 1. CHUẨN BỊ TÍCH LŨY Vocabulary Grammar & Structures Một số chủ điểm ngữ pháp quan trọng phục vụ luyện tập kỹ năng VIẾT 2. GIẢI PHÁP Vận dụng kỹ năng nói vào kỹ năng viết . Vận dụng nhiều loại cấu trúc ngữ pháp vào một nội dung luyện tập. Vận dụng các kiểu cấu trúc khác nhau vào việc chuyển đổi một nội dung 3. CÁC HÌNH THỨC LUYỆN VIẾT KHẢ DỤNG DÀNH CHO HS LỚP 9 4. THỰC HÀNH TIẾT DẠY VIẾT - CHƢƠNG TRÌNH SGK LỚP 9 5. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ DẠY KỸ NĂNG VIẾT C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I. Bài học kinh nghiệm II. Hiệu quả 2 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY KỸ NĂNG VIẾT- WRITING CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH LỚP 9 A. MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Hiện nay tiếng Anh đang đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong sự phát triển của xã hội . Nó là chìa khóa thành công của một số quốc gia hàng đầu Châu Á chẳng hạn như Singapore và ở Việt Nam chúng ta hiện nay, tiếng Anh đang góp phần nâng cao nền dân trí nước nhà để có thể hòa nhập vào cộng đồng các dân tộc nói tiếng Anh trên thế giới. - Dưới góc độ là những người trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếng Anh như là một ngoại ngữ , tôi nhận thấy rằng để dạy tốt bộ môn tiếng Anh cho học sinh cần phải có sự phối hợp đan xen dạy cả 4 kỹ năng NGHE – NÓI - ĐỌC - VIẾT cho các em . Kỹ năng nào cũng quan trọng và cần thiết để hỗ trợ cho các kỹ năng còn lại . Tuy nhiên , có thể dễ dàng nhận thấy rằng kỹ năng viết được người học đầu tư rất nhiều thời gian để luyện tập vì nhiều lý do khác nhau