tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Công nghệ 10 và Sinh học 10, 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Mục tiêu của giải pháp: Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn với mục tiêu bồi dưỡng và phát triển các năng lực của học sinh. Kết quả thực nghiệm với chủ đề tích hợp liên môn sẽ có điểm trung bình của bài khảo sát năng lực học sinh sau tác động vượt trội hơn so trước tác động. | 1. Cơ sở đề xuất giải pháp . Sự cần thiết hình thành giải pháp Trong xu thế đổi mới căn bản toàn diện giáo dục, dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn sẽ thực hiện được yêu cầu của mục tiêu dạy học là phát triển năng lực và phẩm chất của người học. Học tập với chủ đề tích hợp liên môn sẽ là môi trường thuận lợi để HS vận dụng và tổng hợp các kiến thức trong mối liên quan với nhau để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Công nghệ 10 với các nội dung trồng trọt, bảo quản, chế biến và kinh doanh có liên quan mật thiết với sinh học 10, nên rất phù hợp cho việc thực hiện xây dựng chủ đề tích hợp liên môn với những nội dung kiến thức liên quan đến hai môn học này, thể hiện sự ứng dụng của chúng trong cùng một hiện tượng, quá trình trong tự nhiên. Nhưng với phương pháp, kĩ thuật dạy học trong điều kiện thực tế hạn hẹp về không gian; về tài liệu học tập; phương tiện học tập thì cách thức tổ chức sẽ như thế nào để tạo môi trường học tập sinh động, hấp dẫn, tạo ra được động cơ, hứng thú, đồng thời phát triển được các năng lực học tập cho học sinh? Chính vì lí do trên, chúng tôi đã thực hiện giải pháp: "Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Công nghệ 10 và Sinh học 10, 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh”. Học tập với chủ đề tích hợp liên môn sẽ là môi trường tạo điều kiện cho HS phát triển các năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực tự học, tự nghiên cứu, hợp tác, . giúp HS nâng cao khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống. . Tổng quan các vấn đề liên quan đến giải pháp Tại trường THPT Nguyễn Du, huyện Châu Đức, tỉnh BR-VT việc xây dựng các chủ đề tích hợp/ tích hợp liên môn được chú trọng, từ năm học 2012 đến năm học 2016, chúng tôi đã tiến hành thực hiện việc xây dựng chủ đề tích hợp và chủ đề tích hợp liên môn với môn Công nghệ 10. Cụ thể vào năm 2012 đến năm 2014, chúng tôi đã xây dựng hai chủ đề tích hợp: “Chế biến sản phẩm chăn nuôi, thủy sản” và chủ đề “Kinh doanh sản phẩm chăn nuôi, thủy sản”. Đến năm học 2015-2016, .