tailieunhanh - Xây dựng khung năng lực tham vấn nghề nghiệp của chuyên viên tư vấn học đường trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây

Khung năng lực là một công cụ quản lí hiệu quả trong tuyển dụng, sử dụng, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ với mục tiêu cuối cùng là để nâng cao hiệu quả công việc. Do vậy bài viết sẽ trình bày việc xây dựng khung năng lực tham vấn nghề nghiệp của chuyên viên tư vấn học đường trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây. | XÊY DÛÅNG KHUNG NÙNG LÛÅC THAM VÊËN CUÃA CHUYÏN VIÏN TÛ VÊËN HOÅC ÀÛÚÂNG NGUYÏÎN THÕ THUYÁ - QUAÃN THÛÚNG LYÁ* Ngaây nhêån baâi: 31/07/2017; ngaây sûãa chûäa: 14/08/2017; ngaây duyïåt àùng: 16/08/2017. Abstract: Capacity framework is an effective management tool in the recruitment, use, improvement and team development with quality of the work. In fact, more and more agencies, organizations and schools have applied capacity framework in human reso Professional consultation is one of the two major tasks of school counseling, but most school counsellors have not been professi article mentions development of professional counselling framework for the school counsellors at Ha Tay Teacher Training Coll Keywords: Capacity, capacity framework, vocational consultation, professional counseling, job description, standard. T rong quaãn lñ (QL) nhên sûå, khung nùng lûåc (KNL) laâ Noái caách khaác, KNL laâ möåt phûúng phaáp QL nhên sûå töíng möåt phûúng phaáp töíng húåp nhùçm höî trúå cho viïåc húåp nhùçm ûáng duång cho rêët nhiïìu caác hoaåt àöång QL nguöìn tuyïín duång vaâ xêy dûång caác chûúng trònh àaâo taåo, nhên lûåc. KNL giuáp nhaâ QL coá möåt bûác tranh toaân diïån vïì xêy dûång hïå thöëng QL thaânh tñch vaâ àaäi ngöå daânh cho àöåicaác yïu cêìu cuãa cöng viïåc. KNL coá thïí sûã duång laâm cú súã àïí nguä QL cuäng nhû nhên viïn trong töí chûác. Phûúng phaáp tuyïín duång àöåi nguä nhên viïn, cuäng laâ cú súã quan troång cho QL dûåa trïn nùng lûåc (NL) laâ möåt phûúng phaáp xaác àõnh, .

• Giáo dục học
• Khung năng lực tham vấn nghề nghiệp
• Chuyên viên tư vấn học đường
• Bồi dưỡng đội ngũ chuyên viên tư vấn học đường
• Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây
• Quản lý nhân sự trường học
• Phân tích thiết kế hệ thống thông tin
• Quản lý nhân sự
• Hệ thống quản trị nhân sự trường cấp 2
• Quản lý nhân sự trường cấp 2
• Hệ thống quản trị trường học
• Bài tập môn Xã hội học giáo dục
• Xã hội học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Nhân sự trong trường THCS
• Nguyên tắc khi phân công nhân sự
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Xây dựng hệ thống quản lý nhân sự
• Công tác quản lý nhân sự
• Quản trị cơ sở dữ liệu
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Nghề Quản trị nhân sự
• Định hướng nghề Quản trị nhân sự
• Giá trị nghề Quản trị nhân sự
• Thực trạng định hướng giá trị nghề
• Giải pháp định hướng giá trị nghề
• Thiết Bị Tin Học Trường Giang
• lý nhân sự
• quản trị nhân lực
• báo cáo quản trị nhân lực
• thực trạng quản trị nhân lực
• luận văn quản trị
• nhân lực doanh nghiệp
• tiểu luận
• Quy trình quản lý nhân sự
• Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
• Nâng cấp cơ sở vật chất
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Luận văn tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Quản trị nhân lực
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
• Quản lý kinh tế
• Xây dựng kế hoạch nguồn nhân sự
• quản trị nhân sự
• quản trị học
• kiểm soát nhân sự
• quản trị sản xuất
• quản lý doanh nghiệp
• thị trường lao động
• nhân sự
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Rủi ro trong quản lý nhân sự
• Quản lý nguồn nhân lực
• hoạt động học tập
• hệ thống tín chỉ
• định hướng quản trị nhân sự
• rường Đại học Hồng Đức
• Khó khăn tâm lý
• tâm lý học tập
• Quản lý hoạt động học tập
• Công tác quản lý nhà trường
• Quản lý hoạt động dạy học
• Quản lý giáo dục học sinh
• Quản lý nhân sự giáo dục
• Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng cán bộ
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Quản lý cơ sở giáo dục phổ thông
• Động lực làm việc
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Quản lý khoa học và công nghệ
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
• Tiểu luận Quản lý nguồn nhân lực
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Phát triển nguồn nhân lực trong giáo dục
• Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
• Chính sách Thu hút nguồn nhân lực
• Nhân lực khoa học và công nghệ
• Đãi ngộ nhân lực
• Tuyển dụng nhân sự
• quản lý học viên
• trung tâm ngoại ngữ
• phần mềm quản lý
• thiết kế quản lý
• quản lý trường học
• Chính sách quản trị nhân sự
• Sự hài lòng trong công việc
• Kiểm soát sự căng thẳng
• luận văn
• công tác quản lý
• quản lý kinh doanh
• quản lý tài chính
• quản lý thời gian
• nghệ thuật quản lý
• giáo trình đại cương
• điều hành trường học
• quản lý hành chính
• Kết quả học tập
• Khoa học xã hội nhân văn
• Đại học Quân sự
• Quân đội nhân dân
• Lý luận chính trị
• Giáo trình nghề Bảo hộ lao động
• Giáo trình Tâm lý học lao động
• Tâm lý học lao động
• Nghệ thuật đàm phán nhân sự
• Giao tiếp nhân sự
• Đặc điểm tâm lý của lao động quản lý
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục
• Quản trị nhà trường
• Quan hệ kết nối
• Trường đại học
• Mô hình quản lý quan hệ trường đại học
• Quản lý tài chính và nhân sự
• Quản lý quyền sở hữu trí tuệ
• Giáo dục Việt Nam