tailieunhanh - Phát triển khả năng tiền đọc, viết cho trẻ 5-6 tuổi qua hoạt động trải nghiệm với sách
Bài viết trình bày về lợi ích và khả năng phát triển khả năng tiền đọc, viết cho trẻ, một số hình thức tổ chức cho trẻ 5-6 tuổi trải nghiệm với sách nhằm phát triển khả năng tiền đọc, viết. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 12/2017, tr 46-48; 132 PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG TIỀN ĐỌC, VIẾT CHO TRẺ 5-6 TUỔI QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VỚI SÁCH Nguyễn Thị Hải Thanh - Sở GD-ĐT Bắc Giang Ngày nhận bài: 28/11/2017; ngày sửa chữa: 06/12/2017; ngày duyệt đăng: 07/12/2017. Abstract: Pre-literacy is an important phase of developing language of children at kindergarten. There are many forms of activity through which children learn to read and write, and one of the most effective activities is to experience with books. This article presents the benefits and possibilities of developing pre-literacy skills for children and proposes some forms of organizing children aged five to six to experience with books to develop the pre-literacy. Keywords: Pre-literacy, experiential activities, book. 1. Mở đầu Khả năng đọc, viết là một yếu tố quan trọng trong năng lực của mỗi học sinh khi còn ngồi trên ghế nhà trường, đó là cơ sở quan trọng để học sinh lĩnh hội tri thức, trưởng thành trong học vấn và kinh nghiệm sống. Trường mầm non không có nhiệm vụ dạy trẻ đọc, viết nhưng cần chuẩn bị và phát triển khả năng tiền đọc, viết cho trẻ. Công việc này được tiến hành trong suốt giai đoạn lứa tuổi mầm non, đặc biệt là giai đoạn 5 - 6 tuổi, chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một. Tuy nhiên, hiện nay rất ít trường mầm non quan tâm đến phát triển khả năng tiền đọc, viết cho trẻ; giáo viên chủ yếu phát triển vốn từ cho trẻ nhà trẻ và dạy trẻ mẫu giáo phát âm, nhận biết các chữ cái một cách đơn lẻ, tập tô 29 chữ cái. Do đó, các trường mầm non cần tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng tăng cường sự trải nghiệm của trẻ với chữ viết, nhằm phát huy tính tích cực ở trẻ, phát triển khả năng tiền đọc, viết cho trẻ nói riêng và các phẩm chất, năng lực khác của trẻ nói chung. 2. Nội dung nghiên cứu . Phát triển khả năng tiền đọc, viết cho trẻ 5 - 6 tuổi . Khả năng tiền đọc, viết Nhà giáo dục Marie Clay, người New Zealand đã đưa ra khái niệm tiền đọc, viết để mô tả hành vi của trẻ khi chúng .
đang nạp các trang xem trước
