tailieunhanh - Ebook Tâm bệnh học: Phần 2

Nối tiếp phần 1 của ebook "Tâm bệnh học" phần 2 tiếp tục trình bày một số phương pháp điều trị tâm lí thường dùng, hình thức chăm dạy trẻ, trắc nghiệm tâm lí, một số bài Test thường dùng cho trẻ nhỏ,. Để nắm chi tiết . | cần đưa đến các phòng khám bệnh để điều trị. Còn có những trẻ có hiện tượng như quá kích động đánh cắn bạn hay trầm lặng ít muôn tiếp xúc hoặc học kém nhận thức chậm . những hiện tượng này ngay cả gia đình cha mẹ cũng ít chú ý đên vì suốt ngày gửi con trong trường. Giáo viên cũng ít quan tâm đến trẻ một phần vì lớp quá đông một phần do không nhận thức về các hiện tượng này thường cho đó là chuyện thường nhật của trẻ. Vì vậy việc phát hiện ra các rốĩ nhiễu và việc chăm chữa được đặt ra một cách cụ thể rõ ràng. Khi các cháu mới đến trường mầm non có những hẫng hụt vê tình cảm phải rời xa gia đình vắng mẹ và những người thân như ông bà anh chị trẻ phải tiếp xúc vổi cô vởi bạn hoàn toàn mới lạ mọi sinh hoạt đêu khác xa vối ở nhà ăn theo giờ giấc ngồi vào nơi qui định đi vệ sinh cũng phải theo qui định việc ngủ chơi hay chơi gì đêu do cô qui định hướng dẫn chứ không thể tự do lấy đồ chơi ra chơi được. Nếu trẻ không chịu nghe theo có thể bị cô phạt. Khi dó trẻ thường có những phản ứng lại như khóc không chịu ăn không chịu ngủ hoặc cố giữ lấy một vật gì đôi dép áo tất. khăn. hoặc xuất hiện một số rôi nhiễu như mút tay đái dầm ỉa dùn. Đó là những phản ứng nhất thời hay mở dầu cho một rốì nhiễu bệnh lí. Đứng trước những hiện tượng đó các giáo viên trường mầm non cần phải - Nắm được một vôh kiến thức về tâm lí và cần có nghệ thuật trong giao tiếp ban đầu vối trẻ. - Cần có tinh thần trách nhiệm làm hết mình vận dụng mọi hiểu biết khả năng hiện có để giúp dỡ trẻ. - Phải đôi xử bình đẳng vối mọi trẻ không phân biệt giậu nghèo tôn giáo dân tộc. Mổì quan hệ gữa cô và trẻ là một môi quan hệ dặc biệt ngoài tình yêu thương trìu mến là đức tính người mẹ cô giáo còn phải có những tác động qua lại với trẻ thông qua ngôn ngữ 68 và nhửng tín hiệu phi ngôn ngữ. Cô cần hiểu rõ bản thân làm chủ được bản thân không để những phản ứng chủ quan ảnh hưởng đến môi quan hệ vói trẻ. Thông cảm vối trẻ một cách khách quan không xét đoán không bị tình cảm chi phôi. Trong tiếp xúc với trẻ cô cần chú

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.