tailieunhanh - Ứng dụng mô hình TRAM để nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng mobile video trong học tập trực tuyến

Bài báo này đề xuất một mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng lên ý định sử dụng mobile video để học tập trực tuyến và tiến hành một khảo sát định lượng trên sinh viên Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả thu được: (1) một bộ thang đo của 4 khái niệm “sự sẵn sàng công nghệ”, “cảm nhận về tính dễ sử dụng”, “cảm nhận về tính hữu ích”, “ý định sử dụng công nghệ” gồm 18 biến quan sát đạt độ tin cậy và độ giá trị; (2) một mô hình cấu trúc tuyến tính thể hiện 5 mối quan hệ quan trọng. | 56 Huỳnh Thị Minh Châu. Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh, 14(1), 56-67 ỨNG DỤNG MÔ HÌNH TRAM ĐỂ NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH SỬ DỤNG MOBILE VIDEO TRONG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN HUỲNH THỊ MINH CHÂU Trường Đại học Bách Khoa, Đại học Quốc Gia Thành phố Hồ Chí Minh Email: htmchau@ (Ngày nhận: 24/11/2018; Ngày nhận lại: 19/12/2018; Ngày duyệt đăng: 14/01/2019) TÓM TẮT Học tập trực tuyến bằng mobile video đã trở nên ngày càng phổ biến trong lĩnh vực giáo dục. Hiểu được ý định sử dụng mobile video trong học tập trực tuyến giúp các nhà kinh doanh dự đoán tiềm năng tiêu thụ các sản phẩm của thị trường này. Dựa trên mô hình TRAM, bài báo này đề xuất một mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng lên ý định sử dụng mobile video để học tập trực tuyến và tiến hành một khảo sát định lượng trên sinh viên Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả thu được: (1) một bộ thang đo của 4 khái niệm “sự sẵn sàng công nghệ”, “cảm nhận về tính dễ sử dụng”, “cảm nhận về tính hữu ích”, “ý định sử dụng công nghệ” gồm 18 biến quan sát đạt độ tin cậy và độ giá trị; (2) một mô hình cấu trúc tuyến tính thể hiện 5 mối quan hệ quan trọng: sự sẵn sàng công nghệ có tác động tích cực lên cảm nhận về tính dễ sử dụng và cảm nhận về tính hữu ích; cảm nhận về tính dễ sử dụng có tác động tích cực lên cảm nhận về tính hữu ích; và ý định sử dụng mobile video để học tập trực tuyến bị ảnh hưởng tích cực bởi cảm nhận về tính dễ sử dụng và cảm nhận về tính hữu ích. Từ khóa: Học tập trực tuyến; Mô hình TRAM; Mobile video; Ý định sử dụng công nghệ. Applying TRAM Model in studying factors influencing the intention to use mobile video for online learning ABSTRACT Online learning with mobile videos has become increasingly popular in the field of education. Understanding the intention to use mobile videos in online learning can help businesses anticipate the potential of consuming products for this market. Basing on the TRAM model, this research proposes a model of factors .

• Kĩ thuật Viễn thông
• Ứng dụng mô hình TRAM
• Ý định sử dụng mobile video
• Học tập trực tuyến
• Mô hình cấu trúc tuyến tính
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ Biển
• Ứng dụng mô hình mike 21 3 FM couple
• Mô hình mike 21 3 FM couple
• Quá trình vận chuyển trầm tích
• Vịnh Cam Ranh
• Đồ án tốt nghiệp
• Đồ án tốt nghiệp đại học
• Trạm lắp đặt phôi
• Mô hình trạm lắp đặt phôi
• PLC Mitsubishi dòng A
• Mô hình thủy lực khí nén
• Lắp đặt phần cứng
• Biến động địa hình đáy
• Ven bờ châu thổ sông Hồng
• Mô hình Delft3D
• Mô hình toán
• Trầm tích lơ lửng
• Thủy động lực
• Phương pháp thống kê hiệu chỉnh sai số
• Thống kê hiệu chỉnh sai số
• Đánh giá chéo
• Mô hình mưa ngày
• Tỉnh Bình Định
• Hạ lưu Mê Kông
• Hồi quy bội
• Bộ mô hình fews xây dựng
• Công cụ dự báo lũ
• Trạm hạ lưu sông Mê Kông
• Mô hình vận chuyển bùn cát
• MIKE 11 ST
• Tái tạo cát sỏi
• Trạm thủy văn Sơn Tây
• Công tác cấp phép khai thác cát
• Mô hình phân bố vận tốc theo phương ngang
• Quan hệ mực nước lưu lượng
• Tính toán lưu lượng dòng chảy
• Lưu vực sông Lô
• Trạm thủy văn Vĩnh Tuy
• Dự báo mực nước
• Mô hình LSTM
• Mực nước Dự báo mực nước trạm Quang Phục
• Dự báo mực nước tại trạm Cửa Cấm
• Quy hoạch thủy lợi chống ngập úng
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật điện
• Công nghệ tự động hóa
• Trạm biến áp
• Máy biến áp
• Các loại hệ thống điều khiển
• Mô hình tự động hóa trạm biến áp
• Mô hình phân bố MIKE SHE
• Mô phỏng dòng chảy mặt
• Mô phỏng dòng chảy cho lưu vực sông La
• Trạm thủy văn Hòa Duyệt
• Sơ đồ phân phối mưa theo đa giác Thiessen
• Mô hình thủy văn
• Mô hình số trị hạn vừa
• Sản phẩm mưa dự báo
• Dự báo quá trình dòng chảy
• Trạm thủy văn khống chế
• Lưu vực sông Sê San
• Dự báo mùa
• Dự báo mưa
• Ứng dụng sản phẩm dự báo mưa hạn
• Mô hình NCEP CFS
• Mạng lưới trạm khí tượng Việt Nam
• Sai số dự báo biến động
• Mô hình Swat
• Biến đổi khí hậu
• Dòng chảy lũ
• Lưu vực sông Cái
• Thiết lập mô hình SWAT
• Thuật toán SCE
• Mô hình mưa dòng chảy
• Trạm đo mưa
• Phương pháp tính trọng số
• Mô hình NAM
• Mạng lưới BTS
• Vận hành tối ưu mạng lưới BTS
• Trạm thu phát gốc
• Mô phỏng lớp dữ liệu phủ sóng
• Không gian lớp phủ sóng
• Hình học dạng phát sóng phủ
• MÔ HÌNH ECOMSED
• nghiên cứu khí tượng
• khí tượng thủy văn
• tính toán thủy văn
• hải dương học
• Dòng chảy
• Lưu vực sông Trà Khúc
• Lưới trạm khí tượng thủy văn
• Phương trình vi phân đại số
• Đạo hàm riêng
• Hệ suy biến
• Mô hình hóa
• Hàm số véc tơ
• Mô hình toán thủy văn
• Tính toán dòng chảy
• Thủy điện Chi Khê
• Vận hành liên hồ chứa
• Lưới trạm đo mưa
• lưu vực sông vệ
• Sông Trà Khúc
• Mô hình ngập lụt
• Ảnh viễn thám và GIS
• Công tác phòng chống lụt bão
• Kiểm định mực nước tại trạm Trà Khúc
• Mưa cực trị
• Mô phỏng dòng chảy lũ từ mưa
• Tính toán rủi ro lũ
• Mô hình độc lập tiệm cận nghịch đảo
• Không gian độc lập tiệm cận
• Mô hình bệnh tật
• thực tế tình hình sử dụng thuốc
• cung ứng thuốc
• tổ chức bộ máy
• danh mục các dược liệu
• vườn thuốc nam của trạm
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu thủy văn
• lưu vực sông
• khí tượng học
• thủy văn học