tailieunhanh - Giáo trình Quản lý nhà nước về văn hóa, giáo dục, y tế (In lần thứ 2): Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 giáo trình "Quản lý nhà nước về văn hóa, giáo dục, y tế" cung cấp cho người học các kiến thức về: Quản lý nhà nước về giáo dục -đào tạo, quản lý nhà nước về y tế. nội dung chi tiết. | Ch ương 2 QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO I. VAI TRÒ CỨA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Dối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XẢ HỘI 1. Khái niệm và phản loại a. Khái niệm Giáo dục là quá trình trang bị và nâng cao kiến thức hiếu biết về thế giới khách quan khoa học kỹ thuật kỹ năng kỹ xảo trong hoạt động nghề nghiệp cũng như hình thành nhân cách cứa con người. Giáo dục diễn ra thường xuyên liên tục ỏ mọi môi trường hoạt dộng cua con người trong gia đình nơi làm việc trong nhà trường trong quan hệ xã hội . trong đó môi trường ỏ nhà trường có vai trò quyết định. Trong chương này đôi tượng được nghiên cứu là giáo dục trong môi trường nhà trường. b. Phân loại. - Theo mục tiêu và đôi tượng giáo dục giáo dục được phân thành giáo dục phô thông và giáo dục chuyên nghiệp. Giáo dục phổ thông là việc trang bị những kiến thức hiếu 67 biết cơ bán. chú yếu cho lốp vị thành niên trước khi bưóc vào tham gia quá trình giáo dục chuyên nghiệp bao gốm những kiên thức về khoa học tự nhiên khoa học xã hội và đạo đức. Giáo dục chuyên nghiệp còn gọi là lĩnh vực đào tạo là lình vực trang bị kiến thức kỹ nàng. kỹ xáo và hình thành nghề nghiệp chuyên môn cho con người trong tương lai. Trong lĩnh vực đào tạo người ta phân ra rất nhiều loại khác nhau tùy vào nội dung mức độ và hình thức dào tạo. Theo nội dung dào tạo. đào tạo được phân ra thành đào tạo mới đào tạo lại đào tạo tiếp tục hay bồi dưỡng . - Theo trình độ mức độ đào tạo. đào tạo được phân ra thành đào tạo nghề đào tạo trung học chuyên nghiệp đào tạo đại học và đào tạo sau đại học. - Theo hình thức đào tạo có thể phân ra thành dào tạo chính quy đào tạo tại chức đào tạo từ xa. 2. Vai trò của giáo dục - đào tạo Đảng và Nhà nưốc ta luôn luôn quan tám đến sự nghiệp chấm sóc và phát huy yếu tô con người. Điểu đó xuất phát từ nhận thức sâu sắc những giá trị lốn lao và ý nghĩa quyết định của yếu tô con người chủ thể của mọi sáng tạo mọi nguồn cưa cai vật chất và văn hóa mọi nen văn minh của mọi quốc gia. Xây dựng và phát triển con người có trí tuệ .