tailieunhanh - Giáo dục Việt Nam trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0

Bài báo có mục đích phân tích toàn diện những điểm mới cần thiết mà giáo dục cần tiến hành trong bối cảnh của cuộc cách mạng . Trước tiên bài viết làm sáng tỏ bản chất của Giáo dục như một mức độ nâng cao vượt bậc của cái gọi là cá nhân hóa việc học tập (Personaliased learning) trên cơ sở áp dụng các công nghệ đột phá, coi cá nhân hóa việc học tập như là mục tiêu cuối cùng của quá trình phát triển của các thuyết học tập, các thuyết canh tân về tài chính, quản lý cũng như công nghệ trong giáo dục | Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 1 66 Giáo dục Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp Nguyễn Lộc Đại học Nguyễn Tất Thành Tóm tắt Bài báo có mục đ ch ph n t ch toàn diện những đ i mới cần thiết mà giáo dục cần tiến hành trong bối cảnh của cuộc cách mạng . Trước tiên bài báo làm sáng t bản chất của Giáo dục như một mức độ n ng cao vượt bậc của cái gọi là cá nhân hóa việc học tập (Personaliased learning) trên cơ sở áp dụng các công nghệ đột phá, coi cá nhân hóa việc học tập như là mục tiêu cuối cùng của quá trình phát triển của các thuyết học tập, các thuyết canh tân về tài chính, quản lý c ng như công nghệ trong giáo dục. Đ c biệt, các ph n t ch được tập trung vào các đ i mới được cho là đóng vai tr chủ đạo cho giáo dục trong bối cảnh cách mạng công nghiệp , đó là mục tiêu canh tân và tạo giá trị mới, xây dựng chương trình theo tiếp cận xuyên ngành (transdisciplinary curriculum), tiếp cận vai tr nhà trường như một hệ sinh thái học tập (Learning Ecosystems) và sự cần thiết t ng cường nâng cao tối đa mức độ trải nghiệm trong dạy học thông qua áp dụng công nghệ đ c trưng của Công nghiệp là Thực tế ảo (Virtual Reality) và Thực tế t ng cường (Augmented Reality). Cuối cùng, bài báo thử đưa ra đánh giá vị thế của giáo dục Việt Nam hiện nay dưới các góc độ chất lượng, trình độ công nghệ thông tin, qua đó đề xuất một số khuyến cáo định hướng cho giáo dục Việt Nam trong thời gian sắp tới. Nhận Được duyệt Công bố Từ khóa cách mạng công nghiệp , giáo dục , cá nhân hóa học tập. ® 2018 Journal science and Technology - NTTU 1. Đ t vấn đề Có một sự nhất trí chung là hiện nay thế giới ch ng ta đ bắt đầu bước vào Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư. Khái niệm về Công nghiệp (Industrie , hay là Industry ) được lần đầu đưa ra khá khiêm tốn trong danh mục 10 dự án tương lai trong Kế hoạch hành động của Chiến lược Công nghệ cao 2020 của Chính phủ liên bang Đức [13]. Cho tới những n m