tailieunhanh - Ảnh hưởng của các lý thuyết hiện đại đến nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt

Bài viết nêu lên một bức tranh chung nhất về sự ảnh hưởng của các lý thuyết ngôn ngữ học hiện đại đến Việt ngữ học ở phạm vi nghiên cứu ngữ pháp Việt Nam. bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Ảnh hưởng của các lý thuyết hiện đại đến nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt ¶nh h−ëng cña c¸c lý thuyÕt hiÖn ®¹i ®Õn nghiªn cøu ng÷ ph¸p tiÕng ViÖt NguyÔn Huy CÈn(*) ViÖt ng÷ häc ra ®êi tõ sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945, nh−ng mét dÊu mèc quan träng lµ tõ sau n¨m 1954, khi nhµ n−íc ta thµnh lËp c¸c tr−êng ®¹i häc ë miÒn B¾c vµ Ban V¨n-Sö-§Þa, tiÒn th©n cña ViÖn Khoa häc x· héi ngµy nay víi c¸c chuyªn ngµnh ng«n ng÷ häc ë c¸c tr−êng ®¹i häc vµ t¹i ViÖn Ng«n ng÷ häc, th× ViÖt ng÷ häc b−íc vµo mét giai ®o¹n ph¸t triÓn míi. ViÖc t×m hiÓu ¶nh h−ëng cña nh÷ng khuynh h−íng vµ trµo l−u ng«n ng÷ häc hiÖn ®¹i ®Õn ViÖt ng÷ häc lµ mét viÖc lµm cÇn thiÕt ®Ó chóng ta cã thÓ cã nh÷ng tæng kÕt vµ t×m ra nh÷ng h−íng ph¸t triÓn thÝch hîp cho ViÖt ng÷ häc trong thêi kú ®æi míi. ë bµi viÕt nµy chóng t«i b−íc ®Çu nªu lªn mét bøc tranh chung nhÊt vÒ sù ¶nh h−ëng cña c¸c lý thuyÕt ng«n ng÷ häc hiÖn ®¹i ®Õn ViÖt ng÷ häc ë ph¹m vi nghiªn cøu ng÷ ph¸p tiÕng ViÖt. yÕu lµ tiÕng Ph¸p), th× vµo thêi kú V iÖc nghiªn cøu ng÷ ph¸p tiÕng ViÖt cã thÓ chia lµm 2 thêi kú, ®óng h¬n lµ 2 khuynh h−íng (v× nãi ®Õn thêi nh÷ng n¨m 1960-1980, c¸c häc gi¶ ë miÒn B¾c nh−: NguyÔn Kim Th¶n (23, kú th−êng ®−îc hiÓu lµ dùa vµo yÕu tè 24), Hoµng TuÖ (10, 11), L−u V©n L¨ng thêi gian), ngoµi ra cßn cã mét thêi kú (17), NguyÔn Tµi CÈn (26) vµ c¸c häc chóng t«i t¹m gäi lµ thêi kú “giao thêi” gi¶ ë miÒn Nam nh−: Lª V¨n Lý (14), khi giíi nghiªn cøu ng÷ ph¸p tiÕng ViÖt Tr−¬ng V¨n Ch×nh, NguyÔn HiÕn Lª chó träng nghiªn cøu b×nh diÖn có ph¸p (30), Bïi §øc TÞnh (1), TrÇn Ngäc Ninh - ng÷ nghÜa cña c©u vµ c¸c ®¬n vÞ trªn (28) , trong c¸c c«ng tr×nh cña hä, chñ c©u. yÕu theo xu h−íng cña chñ nghÜa cÊu tróc ë c¸c møc ®é kh¸c nhau. Cã thÓ 1. Thêi kú chñ nghÜa cÊu tróc - nghiªn cøu ph−¬ng ph©n ra thµnh nhãm c¸c t¸c gi¶ sau diÖn “tÜnh” cña ng÷ ph¸p tiÕng ViÖt (kho¶ng tõ ®©y:(*) n¨m 1954 ®Õn nh÷ng n¨m 1980) - Nh÷ng ng−êi chñ yÕu theo chñ NÕu kh«ng kÓ nh÷ng c«ng tr×nh nghÜa

• Ngôn ngữ học
• Ảnh hưởng của các lý thuyết hiện đại
• Lý thuyết hiện đại
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Lý thuyết ngôn ngữ học hiện đại
• Việt ngữ học
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Lý thuyết nền
• Luận văn tốt nghiệp của sinh viên
• Sinh viên Trường Đại học Cần Thơ
• Chất lượng luận văn tốt nghiệp
• Kỹ năng viết luận văn tốt nghiệp
• Động lực nghiên cứu khoa học
• Giảng viên đại học
• Lý thuyết trao đổi xã hội
• Mô hình cấu trúc tuyến tính SEM
• Nhận thức sự hỗ trợ của tổ chức
• Kế toán quản trị
• Môi trường kinh tế
• Kế toán quản trị hiện đại
• Tài chính tiền tệ
• Tiểu luận tài chính tiền tệ
• Tiểu luận tài chính
• Đề tài Ngôn ngữ học
• Thuật ngữ Ngôn ngữ học Anh – Việt
• Thuật ngữ ngôn ngữ học Việt Anh
• Từ vựng Ngôn ngữ học
• Thuật ngữ Ngôn ngữ học
• Từ vựng Anh Việt
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Từ ngữ chỉ động vật
• Ngữ nghĩa từ ngữ chỉ động vật
• Thành ngữ tiếng Việt
• Từ ngữ chỉ động vật trong thành ngữ
• Từ ngữ chỉ động vật trong Tiếng Việt
• Thuật ngữ thể thao tiếng Việt
• Ngữ nghĩa thuật ngữ thể thao tiếng Việt
• Hình thức thuật ngữ thể thao tiếng Việt
• Cấu trúc ngữ nghĩa thuật ngữ thể thao
• Thuật ngữ thể thao tiếng Anh
• Quán ngữ tình thái
• Quán ngữ tình thái tiếng Việt
• Chức năng quán ngữ tình thái tiếng Việt
• Đặc điểm quán ngữ tình thái tiếng Việt
• Ngữ nghĩa quán ngữ tình thái tiếng Việt
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Luận án Tiến sĩ ngành Việt ngữ học
• Văn bản chữ Quốc ngữ
• Danh ngữ tiếng Việt
• Động ngữ tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ
• Ngôn ngữ học
• Ngữ nghĩa tiếng Việt
• Ngữ dụng tiếng Việt
• Đặc điểm cấu trúc thành ngữ tiếng Việt
• Hình thái thành ngữ tiếng Việt
• Ngữ nghĩa thành ngữ tiếng Việt
• Thành ngữ tiếng Việt có từ ăn
• Tạp chí Khoa học Xã hội miền Trung
• Thao tác dạy và học thông qua ngữ
• Dạy và học yếu tố Hán Việt
• Ngữ liệu thành ngữ Hán Việt
• Thành ngữ Hán Việt
• Thành ngữ Việt
• Sách dạy tiếng Việt
• Giảng dạy ngữ pháp tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Chương trình môn học Ngữ âm tiếng Việt
• Môn Ngữ âm tiếng Việt
• Chương trình đào tạo Ngữ âm tiếng Việt
• Ma trận kiến thức Ngữ âm tiếng Việt
• Giáo trình Ngữ âm tiếng Việt
• Từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người
• Thành ngữ tiếng Anh
• So sánh thành ngữ Việt Anh
• Thành ngữ chỉ bộ phận cơ thể
• Ca dao tục ngữ tiếng Hán
• Ca dao tục ngữ tiếng Việt
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Ẩn dụ ý niệm
• Hoán dụ ý niệm
• Mô hình tri nhận
• Vị từ ngôn hành tiếng Việt
• Ngữ nghĩa vị từ ngôn hành tiếng Việt
• Ngữ dụng vị từ ngôn hành tiếng Việt
• Từ điển vị từ ngôn hành tiếng Việt
• Đối chiếu thành ngữ Hán – Việt
• Thành ngữ Hán – Việt
• Thành ngữ tiếng Hán
• Đặc trưng ngôn ngữ
• Văn hóa Việt qua thành ngữ
• Văn hóa Việt
• Tục ngữ có từ chỉ màu sắc
• Ngữ âm tiếng Việt
• Âm vị trong tiếng Việt
• Cấu trúc ngữ đoạn
• Tự học tiếng Việt song ngữ Việt Hoa
• Sách song ngữ Việt Hoa
• Tài liệu Việt Hoa
• Tham khảo song ngữ Việt Hoa
• Nghiên cứu song ngữ Việt Hoa
• Hướng dẫn học tiếng Hoa
• Cấu trúc câu tiếng Việt
• Từ ngữ Hán Việt
• Từ ngữ Hán Việt trong ca dao
• Từ ngữ trong ca dao Nam bộ
• Ngữ cố định Hán Việt
• Ngôn ngữ ca dao Nam bộ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Tục ngữ Việt
• Tục ngữ Anh
• So sánh tu từ tục ngữ Việt Anh
• Phép tu từ trong tục ngữ
• Tục ngữ nhìn từ góc độ văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học ngôn ngữ
• Thành tố chỉ động vật trong thành ngữ
• Văn hóa của từ
• Văn hóa từ ngữ chỉ động vật
• Thành ngữ so sánh
• Lý luận ngôn ngữ
• Danh pháp hóa học
• Thuật ngữ hóa học Việt Nam
• Thuật ngữ hóa học
• Thuật ngữ khoa học
• Thuật ngữ khoa học Việt Nam
• Phương sách đặt thuật ngữ
• Phiên chuyển thuật ngữ hóa học
• tiếng việt và văn hóa việt
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Ngôn ngữ nói
• Ngôn ngữ viết tiếng Việt
• Bài làm văn của học sinh