tailieunhanh - Ebook Nền kinh tế tri thức và yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam: Phần 2

Ebook Nền kinh tế tri thức và yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam: Phần 2 tiếp tục trình bày chiến lược phát triển khoa học và công nghệ thông tin của các nước công nghiệp, chiến lược quốc gia về công nghệ thông tin của các nước Châu Á - Thái Bình Dương, phát triển giáo dục Việt Nam trong điều kiện hoàn cảnh mới. . | CHƯƠNG IV CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CONG NGHỆ THÔNG TIN CỦA CÁC NƯỚC CÔNG NGHIỆP Khoa học công nghệ có vi trí đặc biệt trong nền kinh tê tri thức. Do đó nhiều quốc gia đã lập ra các chiến lược phát triển dài hạn các ngành khoa học và công nghệ mũi nhọn đặc biệt gần đây là công nghệ thông tin. ỉ. Sự chuyển biến về nhận thức Khoa học ngày càng trờ thành một bộ phân cấu thành của nền vân hóa hiện đại. Sự nhận thức sâu sắc các quy luật tự nhiên phải được xem là yếu tố cấu thành của một xã hội phát triển ván minh. Nó còn có tác dụng phản ánh có phê phán những sai lệch so với các chuẩn mực xã hội 107 và phương thức mà chúng ta tác động qua lại với thiên nhiên mõi trường tri thức khoa học được coi là còng cụ mạnh trong nền dân chủ hiện đại. Thực tê nhiều ưu tiên quan trọng giành cho về chính trị hơn so với các ưu tiên về kinh tế khi ta tiến hành phân bổ nguổn lực cho các lĩnh vực khác nhau. Thí dụ điển hình là ngân sách chi cho quốc phòng ngán sách chi cho việc chống các căn bệnh hiểm nghèo như bệnh ung thư bệnh AIDS chi phí cho bảo vệ mòi trường ngãn chặn thảm họa nóng lên của trái đất. Những mục tiêu đó là rất quan trọng và không phải là không có liên quan đến phát triển kinh té. Vấn đề cần xem xét ở đây là mối liên hệ giữa hoạt động khoa học cóng nghệ với hiệu quả kinh tế ra sao. Nhận thức của nhiều quốc gia đã có chuyển biên rõ rệt khi thấy tri thức là động lực cho phát triển. Từ nhận thức đã chuyển qua hành động mà biểu hiện của nó thóng qua chính sách phát triển và mức đầu tư cho khoa học công nghệ ờ nhiều quóc gia trong OECD. Câu hỏi đang đặt ra là các chính phủ cần phải bổ sung những nguổn lực gì cho nghiên cứu cơ bản Các cơ quan khoa học sẽ được tổ chức theo mõ hình độc lập chịu sự quản lý của nhà nước hay được đặt vào trong các doanh nghiệp Những câu hỏi này đang trờ nên quan trọng bời vì chi phí cho nghiên cứu khoa học công nghệ là áp lực lớn và đang gia tãng đối với tổng ngân sách tiêu dùng hàng năm của các quốc gia. 108 Sự chuyên biến nhận thức là khá

• Giáo dục học
• Nền kinh tế tri thức
• Yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam
• Chiến lược phát triển khoa học
• Phát triển giáo dục Việt Nam
• Kế hoạch đổi mới giáo dục Việt Nam
• Khung phân tích nền kinh tế tri thức
• Chính sách nền kinh tế tri thức
• Xây dựng nền kinh tế tri thức
• Phát triển nền kinh tế tri thức
• Nền kinh tế tri thức ở Việt Nam
• Kinh tế tri thức
• Kinh tế tri thức Việt nam
• Thách thức kinh tế tri thức
• Điều kiện nền kinh tế tri thức
• Đặc điểm nền kinh tế tri thức
• Phát triển kinh tế tri thức
• Phát triển kinh tế tri thức Việt Nam
• Xã hội học
• Cạnh tranh kinh tế tri thức
• Đổi mới nền kinh tế tri thức
• Nhân tài trong nền kinh tế tri thức
• Phát triển nền kinh tế tri thức ở Việt Nam
• Nền kinh tế tri thức Việt Nam
• Phát triển kinh tế Việt Nam
• Tiêu chí phản ánh kinh tế tri thức
• Nhận dạng kinh tế tri thức
• Phản ánh nền kinh tế tri thức
• Giải pháp phát triển kinh tế tri thức
• kinh tế học
• kinh tế tri thức 2
• kinh tế trí thức và giáo dục
• tiêu chí nền kinh tế tri thức
• tài liệu kinh tế tri thức
• Kinh tế tri thức Thời cơ thách thức
• Kinh tế tri thức với sự phát triển
• Đặc trưng kinh tế tri thức
• Giải pháp nền kinh tế tri thức
• Nhận thức và hành động
• Kinh nghiệm kinh tế tri thức
• Hội thảo Tri thức toàn cầu
• Tri thức toàn cầu
• Quyền lực tri thức
• Thông tin trong nền kinh tế tri thức
• Biểu hiện của quyền lực tri thức
• Tri thức thông tin
• Nền kinh tế đổi mới sáng tạo
• Phát triển kinh tế
• Sự tăng trưởng kinh tế
• Kinh tế dựa trên đổi mới sáng tạo
• Cách mạng khoa học công nghệ
• Đặc điểm của nền kinh tế tri thức
• Đẩy mạnh cách mạng khoa học công nghệ
• Đặc điểm cách mạng khoa học công nghệ
• Sự phát triển của Việt Nam
• Hình thành kinh tế tri thức
• Điều kiện kinh tế tri thức
• Kinh tế chính trị
• Kinh tế tri thức ở Việt Nam
• Đặc trưng của nền kinh tế tri thức
• Thời đại kinh tế tri thức
• Thời đại kinh tế mới
• Cơ hội của nền kinh tế tri thức
• Đánh giá phát triển kinh tế tri thức
• Thực trạng nền kinh tế tri thức
• Chỉ tiêu kinh tế vĩ mô
• Môi trường kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học kinh tế
• Chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế
• Phát triển nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực
• Tri thức cho phát triển
• Các con đường tiếp cận tri thức
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Chiến lược đổi mới nền giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Kinh tế tri thức Tập 2
• Công nghệ thông tin
• Công nghệ sinh học
• Chính sách công
• Bảng ghi điểm năm 1999
• Tổ chức OEDC
• Quản trị học
• Tác động nền kinh tế tri thức
• Hoạt động quản trị
• Tổ chức kinh doanh
• triết học Mac lênin
• biện chứng triết học
• luận văn kinh tế chính trị
• tài liệu kinh tế chính trị
• đặc điểm kinh tế
• luận văn
• Đổi mới giáo dục ở Việt Nam
• Đổi mới giáo dục