tailieunhanh - Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí ở các trường tiểu học quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết trình bày những hạn chế, bất cập, từ đó đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí ở các trường tiểu học quận Tân Phú, TP. Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng trong bối cảnh đổi mới giáo dục nói chung, đổi mới công tác quản lí ở các trường tiểu học nói riêng. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 442 (Kì 2 - 11/2018), tr 6-11; 30 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN TÂN PHÚ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lương Thị Thanh Lý - Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, quận Tân Phú, TP. Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 02/10/2018; ngày sửa chữa: 08/10/2018; ngày duyệt đăng: 20/10/2018. Abstract: The paper presents limitations, inadequacies; It then proposed some measures to develop educational manager staff in primary schools in Tan Phu District, Ho Chi Minh City. Research results are important in the context of education innovation in general, educational manager innovation in primary schools in particular. Keywords: Measures, educational manager staff, primary schools. triển đội ngũ CBQL các trường này cho thấy, vẫn còn tồn tại một số nội dung cần phải cải tiến, điều chỉnh như: việc quy hoạch đội ngũ chưa bảo đảm phương châm quy hoạch “động” và quy hoạch “mở” (Quy hoạch 2-3 người vào 01 chức danh; không quy hoạch 01 người vào quá 03 chức danh; không quy hoạch 01 chức danh quá 04 người); việc tuyển chọn CBQL chưa chú trọng tới tiêu chí “Có tư duy đổi mới, sáng tạo, có tầm nhìn, khả năng dự báo, phân tích, định hướng phát triển”; việc “thành lập Hội đồng thi tuyển hoặc xét tuyển để lựa chọn những ứng viên đủ điều kiện bổ nhiệm CBQL, công khai kết quả lựa chọn người sẽ bổ nhiệm CBQL để nhận ý kiến phản hồi từ các tổ chức, cá nhân, xử lí các thông tin phản hồi (nếu có)” trong bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, luân chuyển CBQL; việc đảm bảo cơ cấu hợp lí giữa các nhóm CBQL (già - trẻ, nam - nữ, mới - cũ,.) trong sử dụng CBQL; việc quan tâm đến bồi dưỡng kĩ năng mềm cho CBQL, tổ chức cho CBQL giao lưu học hỏi kinh nghiệm ở nước ngoài, kịp thời động viên, khen thưởng CBQL có ý thức và kết quả học tập tốt; xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá CBQL; kiểm tra đột xuất, kiểm tra định kì; việc thực hiện chế độ phụ cấp làm thêm giờ cho CBQL, chế độ công tác phí cho CBQL, huy động được các nguồn lực khác để tăng thu nhập cho
đang nạp các trang xem trước
