tailieunhanh - Ebook 100 năm Đông Kinh nghĩa thục và công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam hiện nay: Phần 2

Ebook 100 năm Đông Kinh nghĩa thục và công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam hiện nay: Phần 2 tiếp tục trình bày công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam hiện nay, xây dựng mô hình xã hội học tập ở nước ta và suy nghĩ về bài học từ Đông Kinh nghĩa thục, chương trình giáo dục lịch sử ở trường trung học miền Bắc (1945-1975), sự hình thành và phát triển của nền giáo dục đại học dưới thời Pháp thuộc, giáo dục Việt Nam thời kì 1945-1954 - diễn trình, thành tựu và kinh nghiệm,. . | Phần thứ hai CÔNG CUỘC CẢI CÁCH GIÁO DUC Ở VIÊT NAM HIÊN NAY 221 XÂY DỤNG Mộ HỈNH XÃ HỘI HỌC TẬP ở Nước TA VÀ SUY NGHĨ VỂ BÀI HỌC TỪ ĐÔNG KINH NGHĨA THỤC • m TS. Nguyễn Như Ất‘ Bước vào thê ki XXI nén giáo dục (GD) nước nhà sẽ được tiên hành đổi mới toàn diện như nahị quyết Đại hội Đáng X chi rõ “chuycn dần mô hình GD hiện nav santỉ mô hình GD mờ-mô hình xã hội học tập (XHHT) với hệ thống học tập suốt đời. đào tạo liên tục.” . Từ năm 1999. Bô Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) và Hội Khuyên học Việt Nam (HKHVN) phối hợp thí diêm xây dựng các Trung tâm học tập cộng đổng (TTHTCĐ), một mô hình xã hội học tập cơ sở. Luật GD 2005 đã thê chc hóa “ Phát tricn GD. xây dựng XHHT là sự nghiệp của Nhà nước và cúa toàn dãn” (Điều 12) . “Nhà nước có chính sách phát triên GD thường xuyên, thực hiện CiD cho mọi người, xây dựng XHHT "{Điều 44) và đặt TTHTCĐ là một loại “cơ sở CiD thường xuyên” nằm trong hệ thông GD quốc dân (Mục I), Khoán I , Điều 46). Thú tướng Chính phú đã phê duyệt đề án “Xây dựng XHHT giai đoạn 2(X)5-2010” . Đến nay đã có trên 8000 TTHTCĐ xã được thành lập trên 64 tinh thành phô trực thuộc, v ề mặt xây dựng cơ sờ lí luận, nám 2007, Thú tướng Chính phú giao cho TW HKHVN chủ trì đề tài khoa học độc lập cấp Nhà nước “Xâv dựng mô hình XIII IT VN” . Cũng đúng năm nay chúng ta kí niệm lần thứ 100 sự ra đời Đỏns Kinh nghĩa thục (ĐKNT) (1907-2007). Nhãn sự kiện này chúng lói xin được trình bày vấn đề xây dựng X H H T VN trong thê kì XXI và suy nghĩ về bài học ĐKNT đôi với sự nghiệp này. Đó cử tọa dễ theo dõi. bài viết sẽ đi tìr tóm lược lịch sir ra đời. phát iriển và nội duns cúa khái miệm XHHT; tiếp đến trinh bày nhận thức về ván dề xây tlựna mô hình XHHT ở nước ta; sau cùng sẽ phân tích các bài học truyền thốnu lịch sử cua ĐKNT. Đai hoc Sư pham Thái Nguyên. 223 1. Vấn đề X H H T : lịch sử ra đừi và phát triển, kinh nghiệm quốc tế, q u a n niệm hiện nay /./. Lịch sử ra đời và phát triến của vấn để XHHT Các ý tướng “GD để thành Người” hay “ Học để làm Người”,

• Giáo dục học
• Phong trào Đông Kinh nghĩa thục
• Công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam
• Chương trình giáo dục lịch sử
• Nền giáo dục đại học dưới thời Pháp thuộc
• Xây dựng mô hình xã hội học tập
• Đông Kinh Nghĩa thục
• Phong trào nghĩa thục
• Ý nghĩa của phong trào Đông Kinh Nghĩa thục
• Truyền thống yêu nước
• Cuộc vận động chính trị
• Phong trào yêu nước
• Cải cách giáo dục
• Phong trào Đông Kinh
• Tư tưởng canh tân giáo dục
• 100 năm Đông Kinh nghĩa thục
• Phong trào Duy Tân
• Thơ văn Đông Kinh nghĩa thục
• Mô hình giáo dục mới
• Đấu tranh giải phóng dân tộc
• Nội dung Đông kinh nghĩa thục
• Phong trào Duy tân Việt Nam
• Tác phẩm của Nguyễn Hiến Lê
• Việt Nam thời Pháp thuộc
• Lịch sử Việt Nam
• Chuyển đổi cách mạng về nội dung giáo dục
• Phương thức hoạt động trong lịch sử giáo dục
• Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Nghiên cứu phong trào Duy Tân
• Phong trào Duy Tân ở Việt Nam
• Phong trào Duy Tân ở miền Nam
• Nhận thức phong trào Duy Tân
• Phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX
• Lòng yêu nước
• Ý thức tự lực của nhân dân
• Tạp chí Khoa học
• Canh tân giáo dục
• Canh tân văn hóa
• Tư tưởng yêu nước
• Tạp chí khoa học Tân Trào
• 110 năm nguồn sáng Canh Tân
• Văn minh và dân chủ
• Cải cách giáo dục trong lịch sử
• Tiếng trống cải cách giáo dục
• Vấn đề giáo dục quốc dân
• Chiến lược con người
• Nguyễn văn Vĩnh
• Phan Châu Trinh
• Quan hệ văn hóa giáo dục
• Quan hệ quốc tế
• Quan hệ Việt Nam và Nhật Bản
• Phong trào Đông Du
• Phan Bội Châu
• Giáo án Lịch sử 8 bài 31
• Giáo án điện tử Lịch sử 8
• Giáo án lớp 8 môn Lịch sử
• Giáo án điện tử lớp 8
• Phong trào Cần vương
• Hội Duy Tân
• Bài giảng Lịch sử 8 bài 31
• Bài giảng điện tử Lịch sử 8
• Bài giảng lớp 8 môn Lịch sử
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Nguyễn Hiến Lê
• Tuyển tập Nguyễn Hiến Lê
• Sử học
• Lịch sử về văn minh thế giới
• Khai trí dạy học
• tư tưởng triết học
• chủ nghĩa maclenin
• tài liệu triết học
• phạm trù triết học
• vai trò của triết học
• Hướng dẫn giải bài tập Lịch sử 8
• Hướng dẫn giải bài tập SGK Lịch sử 8
• Giải bài tập trang 149 SGK Lịch sử 8
• Phong trào yêu nước chống Pháp