tailieunhanh - Ebook Các lý thuyết về trẻ em của Dewey, Montessori, Erikson, Piaget và Vygotsky: Phần 2

Nối tiếp phần 1, Phần 2 của ebook Các lý thuyết về trẻ em của Dewey, Montessori, Erikson, Piaget và Vygotsky tiếp tục trình bày quan điểm về lý luận giáo dục qua lý thuyết của Piaget, lý thuyết của Vygotsky, phát triển ngôn ngữ và quá trình học tập, Vygotsky trong thế kỉ 21,. . | Chương 4 JEAN PIAGET Giáo viên - người tổ chức không chỉ cân hiểu biết về ngành khoa học của mình mà còn cân hiểu tường tận từng chi tiết về sự phát triển tâm trí của trẻ nhỏ và trẻ vị thành niên nữa. - Jean Piaget Tiểu sử Jean Piaget sinh năm 1896 tại Neuchầtel Thụy Sĩ. Ông có tố chất làm nhà khoa học ngay từ khi còn nhỏ đã xuất bản một công trình học thuật khi mới 11 tuổi. Trong suốt sự nghiệp lâu dài của mình ông đã đóng góp hơn 60 cuốn sách và hàng trăm bài báo vào kho thành tựu. Mặc dù Piaget thường được nhắc đến với tư cách là nhà tâm lý học nhưng thực tế ông là một nhà nhận thức luận là người nghiên cứu về bản chất và khởi nguồn của sự hiểu biết . Chính phần này trong sự nghiệp của Piaget đã khiến ông trở thành người có đóng góp CÁC LÝ THUYẾT VỂ TRẺ EM CỦA DEWEY MONTESSORI . lớn lao trong lĩnh vực tâm lý học giáo dục. Trong khi những người khác băn khoăn rằng trẻ biết điểu gì what và khi nào when trẻ biết thì Piaget hỏi làm thế nào how trẻ đạt được những gì chúng biết. Giống như nhiều người trong chúng ta Piaget không có kế hoạch theo đuổi sự nghiệp làm việc với trẻ em. Ông nhận bằng tiến sĩ về sinh học nhưng không bao giờ làm việc trong lĩnh vực này. Thay vào đó ông quay sang tâm lý học. Năm 1919 Piaget sang Paris để nghiên cứu và nhận một công việc tại Trường Thực nghiệm Alfred Binet. Công việc của ông là chuẩn hóa phiên bản tiếng Pháp của một trắc nghiệm trí tuệ của Anh. Trong khi tiến hành công việc này Piaget bắt đầu để ý tới điểm tương đổng trong các cầu trả lời sai của trẻ khi được câu hỏi dành cho lứa tuổi nhất định nào đó và ông bắt đầu tự hỏi rằng trẻ đang sử dụng quá trình tư duy nào. Điều này đã trở thành câu hỏi nghiên cứu thúc đẩy sự nghiệp cả cuộc đời ông. Ông tiếp tục theo đuổi mối bận tâm của mình về trẻ nhỏ và quá trình tư duy của trẻ cho đến khi qua đời vào năm 1980. Công trình của Piaget bắt đầu có ảnh hưởng chủ yếu tới các chương trình mẫu giáo tại Hoa Kỳ từ những năm 1970. Các tác phẩm của Piaget đã đưa lại cái nhìn sâu sắc về việc trẻ