tailieunhanh - Đánh giá của đội ngũ giảng viên các trường đại học sư phạm về mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp của các cử nhân giáo dục mầm non ở các trường đại học khu vực phía nam

Bài viết đề cập kết quả đánh giá của đội ngũ giảng viên các trường sư phạm về mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp của cử nhân Giáo dục mầm non ở các trường đại học khu vực phía Nam. Nhìn chung, đội ngũ cử nhân Giáo dục mầm non đáp ứng các yêu cầu về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng và kiến thức chuyên môn, đáp ứng được chuẩn nghề nghiệp của ngành đào tạo. | Đánh giá của đội ngũ giảng viên các trường đại học sư phạm về mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp của các cử nhân giáo dục mầm non ở các trường đại học khu vực phía nam TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 14 - 2019 ISSN 2354-1482 ĐÁNH GIÁ CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VỀ MỨC ĐỘ ĐẠT CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA CÁC CỬ NHÂN GIÁO DỤC MẦM NON Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC PHÍA NAM Huỳnh Văn Sơn1 Dương Thị Hồng Hiếu1 TÓM TẮT Bài viết đề cập kết quả đánh giá của đội ngũ giảng viên các trường sư phạm về mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp của cử nhân Giáo dục mầm non ở các trường đại học khu vực phía Nam. Nhìn chung, đội ngũ cử nhân Giáo dục mầm non đáp ứng các yêu cầu về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng và kiến thức chuyên môn, đáp ứng được chuẩn nghề nghiệp của ngành đào tạo. Từ khóa: Đánh giá, giảng viên, mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp, cử nhân Giáo dục mầm non 1. Đặt vấn đề 2020 sẽ triển khai chương trình giáo Nghề giáo là nghề “dùng nhân cách dục phổ thông tổng thể [2]. Vì vậy, việc để giáo dục nhân cách”, nói cách khác, đào tạo giáo viên đáp ứng được những để hình thành nhân cách cho học sinh, yêu cầu mới về phẩm chất đạo đức, người thầy không chỉ dùng kiến thức, năng lực, kỹ năng chuyên môn là nhiệm kỹ năng nghề nghiệp mà còn dùng cả vụ quan trọng của bất cứ trường sư nhân cách của mình để làm gương. Do phạm nào. Công tác đảm bảo chất lượng đó, hơn bất cứ nghề nghiệp nào, những đào tạo này đòi hỏi nhà quản lý các yêu cầu về phẩm chất chính trị, đạo trường sư phạm phải thực hiện đánh giá đức, lối sống và kiến thức, kỹ năng chuẩn đầu ra cũng như chương trình chuyên môn rất quan trọng và cần thiết đào tạo, chất lượng giảng dạy của các mà giáo viên phải đáp ứng được. Những lực lượng giáo dục trong nhà trường, yêu cầu này đối với giáo viên nói chung trong đó có tính toán việc đánh giá mức và giáo viên mầm non bao gồm việc độ đạt chuẩn nghề nghiệp của đội ngũ thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ cử nhân