tailieunhanh - Khảo sát rối nhiễu lo âu của sinh viên năm thứ tư trường Đại học Điều dưỡng Nam Định

Mục tiêu: Khảo sát rối nhiễu lo âu của sinh viên năm thứ 4 hệ chính quy đang theo học tại trường. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 500 SV chính quy khóa 9. | Khảo sát rối nhiễu lo âu của sinh viên năm thứ tư trường Đại học Điều dưỡng Nam Định NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KHẢO SÁT RỐI NHIỄU LO ÂU CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ TƯ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH Nguyễn Thu Hằng1, Vũ Thị Hải Oanh1, Chu Thị Thơm1, Bùi Thị Hiệu1 1 Trường đại học Điều Dưỡng Nam Định TÓM TẮT: Mục tiêu: Khảo sát rối nhiễu lo âu của âu ở SV năm thứ 4 trường ĐH ĐDNĐ rất đa sinh viên năm thứ 4 hệ chính quy đang theo dạng, trong đó yếu tố học tập và công việc học tại trường. Phương pháp: nghiên cứu sau khi ra trường là yếu tố chủ đạo, ảnh mô tả cắt ngang trên 500 SV chính quy hưởng trực tiếp gây ra tình trạng lo âu cẳng khóa 9. Kết quả: Kết quả nghiên cứu cho thẳng cho SV. Kết luận: Kết quả nghiên thấy tỷ SV không có rối nhiễu lo âu chiếm cứu mà đề tài có được hoàn toàn phù hợp tỷ lệ tương đối cao là 59,7 %.Trên 69% đối với thực tế những SV có sự hiểu biết về lo tượng tham gia nghiên cứu có sự hiểu biết âu, biết cách ứng xử trước các tình huống về lo âu thông qua sự tự đánh giá mức độ căng thẳng, biết cách phòng tránh lo âu sẽ hiểu biết của mỗi sinh viên và % SV không rơi vào trạng thái lo âu. đã biết tìm các hoạt động để làm giảm lo Từ khóa: lo âu, sinh viên. lắng, căng thẳng. Yếu tố ảnh hưởng đến lo SURVEY ON ANXIETY DISORDER AMONG 4TH YEAR STUDENTS AT NAM DINH UNIVERSITY OF NURSING ABSTRACT Objective: To examine the anxiety and job opportunity after graduation are disorder among 4th year students of Nam the main factors contributing to students’ Dinh university of Nursing. Method: A anxiety and stress. Conclusion: Research cross-sectional study on 500 ful-time results are completely consistent with the students of the 9th course. Results: The fact that students have an understanding of results of the study showed a relatively anxiety and knowhow to deal with stressful high percentage of non-anxiety students situations and how to prevent anxiety which with . Over 69% of the participants will .