tailieunhanh - Kĩ năng hợp tác trong học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết đề cập thực trạng kĩ năng (KN) hợp tác trong học tập của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy biểu hiện của KN hợp tác trong học tập của SV với giảng viên (GV) ở mức khá cao, trong khi đó KN hợp tác trong học tập của SV với SV khác ở mức trung bình. Trong các KN bộ phận của KN hợp tác trong học tập, SV có sự phát triển của KN giải quyết vấn đề và KN lắng nghe, còn hạn chế ở KN truyền thông và KN quản lí cảm xúc. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 14, Số 4 (2017): 70-75 Vol. 14, No. 4 (2017): 70-75 Email: tapchikhoahoc@; Website: KĨ NĂNG HỢP TÁC TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Diễm My* Khoa Tâm lí học - Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Ngày Tòa soạn nhận được bài: 10-12-2016; ngày phản biện đánh giá: ngày 15-12-2016; ngày chấp nhận đăng: 27-4-2017 TÓM TẮT Bài viết đề cập thực trạng kĩ năng (KN) hợp tác trong học tập của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy biểu hiện của KN hợp tác trong học tập của SV với giảng viên (GV) ở mức khá cao, trong khi đó KN hợp tác trong học tập của SV với SV khác ở mức trung bình. Trong các KN bộ phận của KN hợp tác trong học tập, SV có sự phát triển của KN giải quyết vấn đề và KN lắng nghe, còn hạn chế ở KN truyền thông và KN quản lí cảm xúc. Từ khóa: kĩ năng, kĩ năng hợp tác, kĩ năng hợp tác trong học tập. ABSTRACT Collaborative skill in learning of students in HCMC University of Education The article dicusses the collaborative skill in learning of students of HCMC University of Education. Research results show that collaborative skill in learning of students with lecturer is at a high level, while collaboration skill in learning of student with other students is at average level. Among the compartment skills of collaborative skill in learning, students show development of problem solving skills and listening skills and are limited in communication skills and emotional management skills. Keywords: skill, collaborative skill, collaborative skill in learning. 1. Đặt vấn đề Vấn đề đổi mới giáo dục đã được đưa vào Nghị quyết của các Đại hội Đảng Khóa IX, X, XI và được thể chế hóa bằng Luật Giáo dục. Đặc biệt, Nghị quyết 14/2005/NQ-CP về đổi mới giáo

• Thư viện thông tin
• Kĩ năng hợp tác trong học tập của sinh viên
• Kĩ năng hợp tác trong học tập
• Kĩ năng hợp tác
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
• Kĩ năng lắng nghe
• Kĩ năng truyền thông
• Kĩ năng quản lí cảm xúc
• Sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Dạy học hiện đại
• Chương trình giáo dục mới
• Educational sciences
• Kĩ năng tự quản lí cảm xúc
• Đời sống tâm lí
• Đại học Sư phạm Hà Nội
• Kĩ năng điều khiển cảm xúc
• Kĩ năng sử dụng cảm xúc
• Kĩ năng kiểm soát cảm xúc
• Bài giảng Kĩ năng quản lí cảm xúc
• Kỹ năng ứng phó với căng thẳng
• Biểu hiện của sự căng thẳng
• Làm chủ cảm xúc
• Cách giải tỏa cảm xúc
• Quản lý cảm xúc bản thân
• Kỹ năng quản lý cảm xúc bản thân
• Tâm lí học
• Tâm lí học cảm xúc
• Kỹ năng điều khiển cảm xúc
• Phát triển nhân cách
• Tâm sinh lí lứa tuổi
• Quản lí cảm xúc bản thân
• Phát triển trí tuệ cảm xúc
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Quản lí cảm xúc
• Giáo viên mầm non
• Áp lực công việc
• Tâm lý học lứa tuổi
• Giáo dục tâm lý cho trẻ mầm non
• Cảm xúc tích cực
• Sức khỏe tinh thần
• Công tác xã hội trường học
• Sức khỏe tinh thần học đường