tailieunhanh - Giáo dục ở tỉnh Sơn La thời Pháp thuộc (1895 – 1945)

Thời Pháp thuộc, Pháp đã áp dụng những chính sách về giáo dục cho miền núi nói chung và tỉnh Sơn La nói riêng nhằm phục vụ công cuộc khai thác thuộc địa. Giáo dục ở tỉnh Sơn La thời gian này có những thay đổi nhất định song cũng tồn tại nhiều hạn chế. Bài viết đề cập thực trạng giáo dục ở tỉnh Sơn La trong giai đoạn này, từ đó đánh giá tác động của nền giáo dục đến kinh tế, xã hội tỉnh Sơn La thời Pháp thuộc. | TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM TP HOÀ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TAÏP CHÍ KHOA HOÏC JOURNAL OF SCIENCE ISSN: KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC 1859-3100 Tập 14, Số 1 (2017): 119-128 EDUCATION SCIENCE Vol. 14, No. 1 (2017): 119-128 Email: tapchikhoahoc@; Website: GIÁO DỤC Ở TỈNH SƠN LA THỜI PHÁP THUỘC (1895 – 1945) Tống Thanh Bình* Ngày Tòa soạn nhận được bài: 04-11-2016; ngày phản biện đánh giá: 10-11-2016; ngày chấp nhận đăng: 06-01-2017 TÓM TẮT Thời Pháp thuộc, Pháp đã áp dụng những chính sách về giáo dục cho miền núi nói chung và tỉnh Sơn La nói riêng nhằm phục vụ công cuộc khai thác thuộc địa. Giáo dục ở tỉnh Sơn La thời gian này có những thay đổi nhất định song cũng tồn tại nhiều hạn chế. Bài viết đề cập thực trạng giáo dục ở tỉnh Sơn La trong giai đoạn này, từ đó đánh giá tác động của nền giáo dục đến kinh tế, xã hội tỉnh Sơn La thời Pháp thuộc. Từ khóa: giáo dục Pháp – Việt, giáo dục tỉnh Sơn La, thời Pháp thuộc. ABSTRACT Son La education in the French colonial period (1895 – 1945) In French colonial rules, the French had policies for education in mountainous provinces in general and Son La in particular to serve the colonial exploitation. Son La education had certain changes in this time, but there existed many limitations. This article will focus on the education’s reality of Son La in this period including the impact assessment of education on the Son La’s economy, society of French colonial period. Keywords: France – Vietnam education, Son La education, French colonial period. 1. Những yếu tố tác động tới nền giáo dục tỉnh Sơn La thời Pháp thuộc Sơn La là vùng đất nằm ở phía Tây Bắc của Việt Nam, nơi có nhiều dân tộc thiểu số sinh sống. Địa hình tỉnh Sơn La mang đặc trưng địa hình miền núi, giao thông đi lại khó khăn. Hệ thống giao thông đường sắt không được đầu tư, giao thông đường bộ được xây dựng muộn. Tuyến đường 41 (nay là Quốc lộ 6) mặc dù được thi công từ cuối thế kỉ XIX [13] nhưng đến năm 1917 .

• Giáo dục học
• Giáo dục ở tỉnh Sơn La thời Pháp thuộc
• Giáo dục ở tỉnh Sơn La
• Tỉnh Sơn La
• Thời kỳ chống Pháp
• Giáo dục Pháp và Việt
• hình thức giáo dục
• giáo dục ở việt nam
• giáo dục pháp luật
• thực trạng giáo dục ở việt nam
• khái niệm giáo dục pháp luật
• giáo dục pháp luật truyền thông
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Việt Nam thời Pháp xâm lược
• Cải cách giáo dục lần thứ nhất
• Giáo dục Pháp Việt
• Cải cách giáo dục lần hai
• Xóa bỏ nền giáo dục Nho giáo
• Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Giáo dục Việt Nam
• Lịch sử giáo dục
• Lịch sử giáo dục Anh
• Lịch sử giáo dục Pháp
• Lịch sử giáo dục Hoa Kỳ
• Lịch sử giáo dục Phần Lan
• Giáo dục Việt Nam thời phong kiến
• Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc
• Khoa cử Việt Nam thời phong kiến
• Khoa cử Việt Nam thời Pháp thuộc
• Quy chế thi ở Việt Nam thời phong kiến
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Giáo dục đại học và cao đẳng Việt Nam
• Chất lượng dạy học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đại học
• Chất lượng quản lý giáo dục đại học
• Ý thức pháp luật
• Giáo dục đại học
• Giáo dục pháp luật cho sinh viên
• Giáo dục ý thức pháp luật
• Cơ sở giáo dục nghề
• Văn bản nhà nước
• Văn bản luật
• Luật pháp Việt Nam
• Hiệp định thương mại
• Lĩnh vực giáo dục và khoa học
• Bộ Giáo dục và Khoa học Ucraina
• Bộ ngoại giao
• Tài nguyên giáo dục mở
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Hệ thống giáo dục
• Nguyên tắc giáo dục
• Ngân sách cho giáo dục
• Tổ chức hệ thống giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục thực chất
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục đại học
• Kỷ yếu Hội thảo Giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục nghề nghiệp
• Đổi mới quản lý giáo dục
• Pháp luật về giáo dục nghề nghiệp
• Chính sách xã hội hóa giáo dục
• Giáo dục tiểu học
• Giáo dục trung học
• tiểu luận
• giáo dục Pháp
• giáo dục nước ngoài
• hệ thống giáo dục Pháp
• chất lượng giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Cơ sở giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục 4
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Đổi mới công tác giáo dục và đào tạo
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Maria Montessori
• Triết lý giáo dục
• Giáo dục và hòa bình
• Môi trường giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Giáo dục quyền con người
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục pháp luật cho trẻ em
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục đại học mở
• Giáo dục thực học
• Giáo dục thực nghiệp
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Quản lý giáo dục cao đẳng
• Quản lý giáo dục Việt Nam
• Kinh nghiệm trong quản lý giáo dục
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Triết học
• Phương pháp giáo dục Phật giáo
• Giáo dục đạo đức thanh niên Việt Nam
• Giáo dục đạo đức trong Phật giáo
• Nhiệm vụ công đoàn giáo dục
• Mục tiêu giáo dục
• Khẩu hiệu hành động giáo dục
• Giải pháp giáo dục
• Công đoàn giáo dục
• Quản lý nhà trường
• Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân
• Tiêu chuẩn giáo dục
• Phân cấp quản lý giáo dục
• Kinh kế thị trường
• Hội nhập kinh tế
• Giải pháp phân cấp quản lý giáo dục
• Quản lý tài chính
• Quản trị giáo dục đại học
• Đại học nghiên cứu
• Mô hình giáo dục đại học
• Mô hình giáo dục đại học Pháp
• Mô hình giáo dục đại học Anh