tailieunhanh - Learning organization

This paper reviews the learning organization/organizational learning literature in five main areas: first, the definition of learning organization vs. organizational learning and the difference between them; second, the levels of learning and learning types; third, the learning processes in organizations; fourth, the need for learning organization; and fifth, the image of learning organization. This paper aimes at stimulating Vietnamese institutions’ interest in the importance of learning in the success of organizations. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 14, Số 10 (2017): 191-200 Vol. 14, No. 10 (2017): 191-200 Email: tapchikhoahoc@; Website: LEARNING ORGANIZATION Dang Thi Uyen Phuong* Thu Duc College of Technology Received: 31/3/2017; Revised: 10/5/2017; Accepted: 18/10/2017 ABSTRACT This paper reviews the learning organization/organizational learning literature in five main areas: first, the definition of learning organization vs. organizational learning and the difference between them; second, the levels of learning and learning types; third, the learning processes in organizations; fourth, the need for learning organization; and fifth, the image of learning organization. This paper aimes at stimulating Vietnamese institutions’ interest in the importance of learning in the success of organizations. Keywords: learning organization, organizational learning, learning levels, learning types, learning processes. TÓM TẮT Tổ chức học tập Bài viết tổng kết các lí thuyết về tổ chức học tập và học tập tổ chức ở năm khía cạnh: (i) định nghĩa khái niệm tổ chức học tập và học tập tổ chức, so sánh sự khác biệt giữa chúng; (ii) mức độ học tập và loại hình học tập; (iii) quy trình học tập trong tổ chức; (iv) sự cần thiết của tổ chức học tập; và (v) hình ảnh của tổ chức học tập. Bài viết nhằm mục đích kích thích các tổ chức của Việt Nam quan tâm đến tầm quan trọng của học tập đối với sự thành công của tổ chức. Từ khóa: tổ chức học tập, học tập tổ chức, mức độ học tập, quy trình học tập. 1. Introduction Since the 1990s, the term learning organization has become one of the most popular concepts in the lexicon of business as evidenced by the rapidly increasing volume of publications in scholarly journals and by the deep interest and adoption of the concept. In fact, the concept highlights the importance of learning in