tailieunhanh - Giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học ngữ văn

Nội dung bài viết là dựa trên việc phân tích kết quả khảo sát thực trạng nhận thức về DHDTDA và việc vận dụng hình thức này vào dạy học Ngữ văn của một số GV ở Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) và một số tỉnh miền Tây Nam Bộ, bài viết đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng trong dạy học Ngữ văn. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 14, Số 10 (2017): 97-108 Vol. 14, No. 10 (2017): 97-108 Email: tapchikhoahoc@; Website: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG DẠY HỌC DỰA TRÊN DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Dương Thị Hồng Hiếu* Phòng Đào tạo - Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 5-10-2017; ngày nhận bài sửa: 14-10-2017; ngày duyệt đăng: 18-10-2017 TÓM TẮT Dạy học dựa trên dự án (DHDTDA) là một hình thức dạy học tích cực, phù hợp với yêu cầu đổi mới dạy học Ngữ văn ở Việt Nam hiện nay. Nhưng làm thế nào để giúp GV hiểu rõ và vận dụng đúng hình thức dạy học này? Dựa trên việc phân tích kết quả khảo sát thực trạng nhận thức về DHDTDA và việc vận dụng hình thức này vào dạy học Ngữ văn của một số GV ở Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) và một số tỉnh miền Tây Nam Bộ, bài báo đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng trong dạy học Ngữ văn. Từ khóa: dạy học dựa trên dự án, dạy học Ngữ văn, dạy học tích cực. ABSTRACT Solutions to improve the effectiveness of applying project-based learning in teaching Language and Literature Project-based learning (PBL) is an active teaching approach that meets the requirement of innovating Language and Literature teaching in Vietnam. But how to help teachers understand and use this form of teaching correctly? Based on the analysis of the survey results on teachers‘ perception of PBL and the application of this form to the language and literature teaching of a number of teachers in Ho Chi Minh City and some provinces in the Southwest, the paper proposes solutions to improve the effectiveness of applying PBL in teaching Language and Literature. Keywords: project-based learning, language and literature teaching, active teaching. 1. Đặt vấn đề Dạy học dựa trên dự án (DHDTDA) là một hình thức dạy học có nhiều ưu điểm vì nó không chỉ tạo nên mối .