tailieunhanh - Ebook Mỗi đứa trẻ một cách học: Phần 2 - NXB Lao động Xã hội

Sau đây là nội dung phần 2 cuốn sách. Ebook giúp bạn đọc xác định đúng phong cách học tập của trẻ, từ đó mới có thể khơi dậy tối đa khả năng tiềm tàng trong con trẻ. Với "Mỗi đứa trẻ một cách học", sự uyên bác, sự linh hoạt và những kiến giải sâu sắc, đầy kinh nghiệm của một chuyên gia giáo dục tài năng sẽ cung cấp cho bạn phương pháp tuyệt vời này. | CHƯƠNG VIII. CHÚNG TA GHI NHỚ THENG TIN THEO CÁCH NÀO? Bạn mất bao nhiêu thời gian để học được cách đánh vần từ này? Bạn nhớ bằng cách nào? Việc nghe cách phát âm của từ đó trước khi bạn học đánh vần có quan trọng không? Chúng ta dùng cả năm giác quan để xử lý và ghi nhớ sự vật, sự việc. Đó được gọi là "nhận thức giác quan". Nói cách khác, khi "nhận thức", hay tiếp nhận thông tin, chúng ta sẽ dùng ít nhất một giác quan để hiểu và ghi nhớ. Đây là một khía cạnh khác bổ sung vào bức tranh toàn cảnh về các đặc trưng cũng như thế mạnh của phong cách học tự nhiên. Nếu mô hình nghiên cứu của Gregorc giúp nhìn thấu cách trí óc chúng ta vận hành, và mô hình nghiên cứu của nhà Dunn đã chỉ ra các dạng môi trường phù hợp, thì mô hình nghiên cứu này sẽ cung cấp cách ghi nhớ thông tin. Hãy làm bài kiểm tra sau để xác định được bạn và con mình thuộc mẫu học bằng thính giác, thị giác hay vận động. BẢN LIỆT Kê PHƯƠNG THỨC Hãy đánh dấu vào những câu miêu tả về bạn đúng nhất. Thuộc thính giác Tôi phải đọc to lên thì mới nhớ được. Để có thể giải quyết được một vấn đề, tôi phải nói chuyện về nó. Bí quyết ghi nhớ của tôi là nhắc đi nhắc lại thông tin. Với tôi, các thông tin có vần hoặc nhạc điệu là dễ nhớ nhất. Tôi thích người khác đọc sách cho nghe hơn là ngồi tự đọc lấy. Thuộc thị giác Tôi cần xem tranh minh họa của thứ cần học thì mới hiểu được. Tôi luôn thích những cuốn sách minh họa. Trông tôi lúc nào cũng mơ mơ màng màng vì phải cố hình dung những gì được nói đến thành hình ảnh. Tôi nhớ tốt hơn khi nhìn thấy người đang nói. Vận động Tôi không thể ngồi im một chỗ quá vài phút. Tôi thường học hiệu quả nhất khi được phép "động tay, động chân". Một số bộ phận cơ thể của tôi gần như không lúc nào ngừng hoạt động. Tôi thích đọc sách hoặc nghe kể những câu chuyện có nhiều tình tiết hành động. Tôi nhớ tốt nhất nếu được vận dụng ngay các thông tin này. Theo hai nhà nghiên cứu phong cách học Walter Barbe và Raymond Swassing, có ba loại nhận thức giác quan (cách ghi nhớ) mà tất cả chúng .

• Giáo dục học
• Mỗi đứa trẻ một cách học
• Phong cách học tập
• Phương pháp học tập
• Tác giả Cynthia Ulrich Tobias
• Khơi dậy tiềm năng
• kinh doanh
• tiếp thị
• quản trị kinh doanh
• quản trị doanh nghiệp
• quản trị nhân sự
• bí quyết quản trị kinh doanh thành công
• Khơi dậy tiềm năng của nhân viên
• Để khơi dậy tiềm năng của nhân viên
• Niềm tin nhân viên
• Cẩm nang nghề nghiệp
• Nghề nghiệp và việc làm
• Tạo động lực niềm tin
• Khơi dậy tiềm năng từ đất đai
• Doanh nghiệp kinh doanh
• Luật đất đai năm 2013
• Tập trung tích tụ đất đai
• Sản xuất nông nghiệp
• Chế độ sử dụng đất
• kỹ năng mềm
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• kỹ năng
• kĩ năng kinh doanh
• nghệ thuật kinh doanh
• bí quyết kinh doanh
• chiến lươc kinh doanh
• kĩ năng quản trị kinh doanh
• kỹ năng tổ chức
• khắc phục khó khăn
• xử lý tình huống
• hướng dẫn chung
• y học phổ thông
• kiến thức sức khoẻ
• y tế sức khoẻ
• cách chăm sóc sức khoẻ
• nghiên cứu y học
• Đãi ngộ nhân lực
• Bài giảng Đãi ngộ nhân lực
• Cách khơi dậy tiềm năng của nhân viên
• Cách thiết kế hệ thống thù lao
• Thù lao của nhân viên
• 9 tính cách cần có để thành công
• Tính cách của con người
• Rèn luyện tính cách
• Khơi dậy tiềm năng của con người
• Bồi dưỡng sự tự tin
• Chí tiến thủ
• Vượt qua thất bại