tailieunhanh - Làm quen chữ viết cho trẻ mầm non – quan điểm khoa học và thực tiễn ở trường mầm non

Bài viết trình bày tóm tắt quan điểm làm quen chữ viết cho trẻ mầm non và thực tế hướng dẫn trẻ làm quen chữ viết trong trường mầm non nhằm tìm hiểu mối liên hệ giữa lí luận và thực tiễn làm quen chữ viết cho trẻ mầm non, tính khả thi và hiệu quả của các phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen chữ viết hiện nay. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Trần Nguyễn Nguyên Hân _ LÀM QUEN CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẦM NON – QUAN ĐIỂM KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN Ở TRƯỜNG MẦM NON TRẦN NGUYỄN NGUYÊN HÂN* TÓM TẮT Bài viết trình bày tóm tắt quan điểm làm quen chữ viết cho trẻ mầm non và thực tế hướng dẫn trẻ làm quen chữ viết trong trường mầm non nhằm tìm hiểu mối liên hệ giữa lí luận và thực tiễn làm quen chữ viết cho trẻ mầm non, tính khả thi và hiệu quả của các phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen chữ viết hiện nay . Từ khóa: Làm quen chữ viết cho trẻ mầm non. ABSTRACT The view of literacy education for young children and literacy teaching practices in kindergartens The paper presents a brief summary of the view of lteracy education and the reality of instructing literacy for young chidren. The purpose of the study is to explore the link between theory and practice, the viability and effectiveness of the educational methods in kindergartens. Keywords: literacy education for young children, kindergarten. 1. Đặt vấn đề Đọc ở ý nghĩa thực chất là quá trình suy nghĩ nhằm tạo sự liên kết giữa ngôn ngữ với kinh nghiệm của người đọc. Khi đọc, con người sử dụng năng lực hiểu và năng lực quan sát để hiểu nội dung của văn bản mà người viết muốn truyền tải, sau đó, thể hiện nội dung trong văn bản bằng sinh hoạt thực tế và kết hợp chúng với nhau, từ đó, con người có thể hiểu thế giới xung quanh một cách mới lạ hơn [12], [16]. Trẻ mầm non chưa có khả năng giải mã và hiểu ý của chữ viết nên không thể đọc chữ như người lớn, vì thế, việc hướng dẫn kĩ năng cần thiết để trẻ có khả năng giải mã chữ viết và kĩ năng hiểu ý nghĩa của chữ viết cần được coi trọng như nhau. Kĩ năng viết là năng lực trao đổi kinh nghiệm, cảm xúc, suy nghĩ của * mình một cách có ý nghĩa cho người khác bằng chữ viết [15]. Quá trình tiền viết của trẻ được bắt đầu khi trẻ cầm viết vẽ nguệch ngoạc trên giấy. Ngay từ khi còn rất nhỏ, trẻ đã .