tailieunhanh - Luận án: Dạy học TCC cho SV đại học công nghiệp theo hướng gắn với nghề nghiệp

Luận án "Dạy học TCC cho SV đại học công nghiệp theo hướng gắn với nghề nghiệp" với mục đích chính như Nghiên cứu cơ sở lí luận về DH TCC ở bậc đại học gắn với thực tiễn đào tạo nghề nghiệp, nghiên cứu cơ sở thực tiễn về thực trạng dạy và học TCC ở trường ĐHCN, xây dựng giải pháp thể hiện qua những biện pháp sư phạm trong DH TCC cho SV trường ĐHCN, thực nghiệm sư phạm kiểm nghiệm tính đúng đắn của giả thuyết khoa học và tính khả thi của giải pháp đề xuất. | -1- MỞ ĐẦU Ọ . Trƣớc yêu cầu hiện đại hóa, công nghiệp hóa nền sản xuất, phát triển kinh tế và hội nhập ở Việt Nam, trong khi thực trạng đào tạo đại học của các trƣờng đại học ở nƣớc ta vẫn còn có những bất cập, dẫn đến tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ”, chƣa đáp ứng đƣợc nguồn nhân lực cho đất nƣớc; Đảng và Chính phủ đã chỉ đạo ngành Giáo dục phải có những giải pháp quyết liệt và cụ thể để khắc phục tình trạng trên. Điều đó thể hiện rõ trong Luật Giáo dục (2005) ở điều 39 (mục 4, chƣơng II) về mục tiêu đào tạo đại học: “Đào tạo trình độ đại học phải giúp sinh viên nắm vững kiến thức chuyên môn và có kĩ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập sáng tạo và giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo”. Về mặt phƣơng pháp dạy học (PPDH), yêu cầu đổi mới PPDH ở bậc đại học cao đẳng đã thể hiện trong Luật Giáo dục (2005) là “PP đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học phải coi trọng việc bồi dưỡng ý thức tự giác trong học tập, năng lực tự học, tự nghiên cứu, phát triển tư duy sáng tạo, rèn luyện khả năng thực hành, tạo điều kiện cho người học tham gia nghiên cứu, thực nghiệm, ứng dụng”. (Điều 40, mục 4, chƣơng II). Trong khi đó, thực tế tình hình đào tạo kỹ sƣ của các trƣờng đại học thuộc khối kỹ thuật, trong đó có các trƣờng Đại học Công nghiệp (ĐHCN) cho thấy vẫn chƣa đáp ứng đƣợc mục tiêu trên. Phần lớn sinh viên (SV) của các trƣờng ĐHCN sau khi tốt nghiệp ra trƣờng còn yếu trong thực hành vận dụng kiến thức, trình độ tay nghề chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu của công việc trong thực tế lao động sản xuất. Do đó để nâng cao chất lƣợng đào tạo thì việc đổi mới mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp (PP) dạy và học ở các trƣờng ĐHCN là một nhu cầu tất yếu và cần phải đƣợc thực hiện ngay càng sớm càng tốt. Nhƣ vậy, lý luận và thực tiễn đã chỉ ra rằng: Đổi mới PPDH trong các trƣờng Đại học và Cao đẳng cần tiến hành theo hƣớng phát huy tính tích cực, năng lực tự học, nghiên cứu và sáng tạo của SV đối với tất cả các môn khoa học cơ bản và môn khoa học .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.