tailieunhanh - Đề thi học kì I lớp 12 năm 2011 môn Ngữ Văn - Trường THPT Hùng Vương

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, giới thiệu đến các bạn Đề thi học kì I lớp 12 năm 2011 môn Ngữ Văn - Trường THPT Hùng Vương để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi! | ĐỀ THI HỌC KỲ 1 NĂM 2011 ĐỀ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Trường THPT Hùng Vương Câu 1: ( điểm) Anh (chị) hãy trình bày ngắn gọn hoàn cảnh Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”? Câu 2: ( điểm) Anh (chị) hãy vi t bài v n ngắn ( h ng quá của mình về : t ) trình bày i n Đồng cảm và chia sẻ trong xã hội ta ngày nay. Câu 3: ( điểm) Cảm nhận của anh (chị) về hai hổ thơ đầu trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh: Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ Sông không hiểu nổi mình Sóng tìm ra tận biển Ôi con sóng ngày xưa Và ngày sau vẫn thế Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ (Theo Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁP ÁN CÂU 1 ĐIỂM Anh (chị) hãy trình bày ngắn gọn hoàn cảnh Tố Hữu sáng tác 2,0 bài thơ “Việt Bắc”? 1/ Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh trình bày theo nhiều cách ( ể cả dưới hình thức gạch đầu dòng) Văn trôi chảy, không mắc các lỗi diễn đạt, chính tả, dùng từ, ngữ pháp 2/ Yêu cầu về kiến thức Việt Bắc t n m đã tr thành một c n cứ địa của cách mạng của cuộc háng chi n chống Pháp trường ì. Trong suốt bao nhi u n m nhân dân Việt Bắc đã che ch cưu mang những cán bộ cách mạng và ủng hộ háng chi n. - Tháng 10- 5 những người háng chi n t c n cứ miền núi tr 1,0 về miền xu i Trung ương Đảng và Chính phủ rời chi n hu Việt Bắc về lại Thủ đ Hà Nội. Nhân sự iện có tính lịch sử ấy Tố Hữu thay m t ẻ người đi sáng tác bài thơ “Việt Bắc”. CÂU 2 Anh (chị) hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày 3,0 kiến của mình về : Đồng cảm và chia sẻ trong xã hội ta ngày nay. 1/ Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh bi t cách làm bài v n nghị luận xã hội ngắn về một tư tư ng đạo lí; t cấu bài v n ch t chẽ diễn đạt lưu loát; h ng mắc lỗi chính tả dùng t và ngữ pháp. 2/ Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách hác nhau nhưng cần chân thành hợp l ch t chẽ và thuy t phục. Thí sinh cần xác định được đây là iểu bài nghị luận về một tư tư ng đạo lí; vận dụng những i n thức xã hội và đời sống để trình bày i n cá nhân. Có thể trình bày i n .