tailieunhanh - Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP - Các bài toán về phép trừ và tính nhẩm

+ Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập 4, 5 / 113 . Phiếu bài tập. | TUẦN Tên Bài Dạy LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC Bảng phụ ghi bài tập 4 5 113 . Phiếu bài tập III. CÁC HOAT ĐÔNG DAY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Đinh Hát - chuẩn bi đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ Sửa bài 3 13 Vở Bài tập toán . 3 học sinh lên bảng 12 - 2 11 13 17 - 5 18 - 8 11 -1 15 - 5 15 17 19 - 5 17 - 7 12 -2 Nhắc lại cách thực hiện biểu thức Nhận xét bài cũ - KTCB bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH Hoạt đông 1 Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ Mt Hoc sinh rèn luyện kỹ năng thưc hiên phép trừ và -Học sinh mở SGK. Nêu yêu cầu bài 1 -Học sinh nêu lại cách đặt tính -Tự làm bài -Học sinh nêu yêu cầu Tính nhẩm 10 3 13 15 5 17 - 7 15 - 5 10 15 - 5 10 7 -Học sinh làm vào phiếu bài tập -Học sinh nêu yêu cầu bài . tính nhẩm - Cho học sinh mở SGK -Bài 1 -Đặt tính theo côt dọc rồi tính từ phải sang trái -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Lưu ý học sinh viết số thẳng côt -Bài 2 -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện nhất -Cho học sinh nhận xét từng cặp tính. Nhắc lại quan hệ giữa tính công và tính trừ -Cho học sinh chữa bài Bài 3 Tính -Học sinh thực hiện các phép tính hoặc nhẩm từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng -Ví dụ 11 3 - 4 -Nhẩm 11 3 14 14 - 4 10 -Ghi 11 3 - 4 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài 4 -Cho học sinh tham gia chơi . Giáo viên gắn 3 biểu thức lên bảng. Mỗi đội cử 1 đại diện lên. Đội nào gắn dấu nhanh đúng là đội đó thắng. -Giáo viên quan sát nhận xét và đánh giá thi đua của 2 đội -Giải thích vì sao gắn dấu hay dấu dấu Bài 5 Viết phép tính thích hợp -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán Có 12 xe máy - Đã bán 2 xe máy -Còn . xe máy -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính -Học sinh tự làm bài . -3 em lên bảng sửa bài 16 - 6 12 11 13 - 3 15 - 5 14 - 4 -Học sinh nêu được cách thực hiện -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì Đề toán hỏi gì -Chọn phép tính đúng để ghi vào .