tailieunhanh - Bài giảng Tâm lí học thể dục thể thao - Hồ Văn Cường
Nội dung chính của môn học là: Những vấn đề chung về tâm lý học thể dục thể thao, những đặc điểm tâm lý của quá trình giáo dục thể chất và hoạt động thể thao, cơ sở tâm lý học hình thành nhân cách người giáo viên, huấn luyện viên thể thao. | Y BAN NHÂN DÂN T NH QU NG NGÃI TR NGăĐ IăH CăPH MăVĔNăĐ NG ------------------ BÀIăGI NG TỂMăLụăH CăTH ăD CăTH ăTHAO GI NGăVIểNă:ăH ăVĔNăC Qu ngăNgưi,ă12/2013 1 NG L IăNịIăĐ U Thực hi n thông báo số: 935/TB-ĐHPVĐ c a Hi u tr ng tr ng Đ i học Ph m Văn Đồng về vi c triển khai đ a bƠi gi ng lên website nhằm t o điều ki n cho sinh viên có thêm tƠi li u để nghiên cứu học tập, qua đó đáp ứng yêu cầu đổi mới đƠo t o theo h thống tín ch , từng b ớc nơng cao chất l chúng tôi đư biên so n vƠ giới thi u đề c với th i l ng, ng bƠi gi ng Tơm lỦ học Thể d c Thể thao ng 02 tín ch , gi ng d y 30 tiết, dùng cho sinh viên ngƠnh Cao đẳng S ph m Giáo d c Thể chất tr Ch ng đƠo t o trong nhƠ tr ng Đ i học Ph m Văn Đồng. ng trình đƠo t o cử nhơn CĐSP GDTC yêu cầu ph i nắm vững kiến thức tơm lỦ học TDTT vƠ ứng d ng nó trong thực ti n GDTC vƠ huấn luy n thể thao: Đơy chính lƠ phần lỦ luận chuyên môn nghi p v rất quan trọng c a ng i giáo viên GDTC. Tơm lỦ học TDTT bao gồm 2 vấn đề chính: TLH GDTC vƠ TLH Thể thao, lƠ m t chuyên ngƠnh c a khoa học tơm lỦ chuyên nghiên cứu các qui luật hình thƠnh thƠnh, biểu hi n vƠ điều khiển sự phát triển tơm lỦ vận đ ng trong các điều ki n ho t đ ng, rèn luy n thể chất, tập luy n chuyên môn TDTT khác nhau. Vì vậy, n i dung chính c a môn học lƠ: Những vấn đề chung về TLH TDTT; Những đặc điểm tơm lỦ c a quá trình GDTC vƠ ho t đ ng thể thao; C s TLH hình thƠnh nhơn cách ng i giáo viên, HLV thể thao. Đề c ng bƠi gi ng đựoc biên so n dựa trên giáo trình qui định c a B Giáo d c-ĐƠo t o, kết h p với các tƠi li u, sách tham kh o có liên quan, theo h ớng tập trung vƠo các vấn đề c b n nhất, phù h p với trình đ kh năng tiếp thu c a sinh viên, nh ng vẫn đ m b o n i dung c a ch ng trình. Để tiếp thu tốt n i dung bƠi gi ng, sinh viên cần tự nghiên cứu học tập kết h p với các tƠi li u tham kh o, tự giác tích cực trong ôn tập vƠ th o luận nhóm để nắm chắc các n i dung trọng tơm c a bƠi gi ng, đồng th i có thể vận d ng vƠo ho t đ ng rèn luy n học
đang nạp các trang xem trước
