tailieunhanh - Báo cáo kết quả nghiên cứu đề tài: Ý thức, trách nhiệm của học sinh, sinh viên khoa Văn Hóa trường Đại Học Hạ Long về phòng chống tệ nạn ma túy học đường

Mục tiêu nghiên cứu: Từ nghiên cứu thực tiễn đề ra biện pháp nâng cao nhận thức của sinh viên về ma túy giúp cho các bạn sinh viên sẽ có cái nhìn bao quát hơn, khách quan hơn về sự hiểu biết về ma túy. Trang bị những kiến thức đầy đủ về ma túy không chỉ giúp các bạn hiểu rõ về những tác hại của nó, biết cách bảo vệ mình và người thân trước hiểm họa ma túy. | Số liệu ở bảng 1 cho thấy: Có 35,1 % các sinh viên ở các lớp cao đẳng và đại học đã nhận thức đúng và đầy đủ tầm quan trọng của công tác giáo dục phòng chống ma túy ở khoa văn hóa trường ĐHHL. Có 18,3% các sinh viên cho rằng giáo dục, nâng cao nhận thức phòng chống ma túy, định hướng cho sinh viên phòng chống ma túy một cách hiệu quả, giúp sinh viên thoát khỏi những cám dỗ nguy hiểm mà ma túy đem lại. Có 14,1% các sinh viên cho rằng GDPCMT nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên và sinh viên về ma túy, TNXH và công tác phòng chống tệ nạn này, ngăn chặn và đẩy lùi ma túy xâm nhập học đường, xây dựng nhà trường không có ma túy. Tỷ lệ các sinh viên cho rằng GDPCMT góp phần tích cực vào đảm bảo an ninh chính trị trật tự, an toàn xã hội và rèn luyện cho sinh viên những kỹ năng cơ bản để phòng chống ma túychiếm 15%. Bên cạnh đó vẫn còn tồn tại 17,3% học sinh chưa hiểu rõ mà chỉ biết rằng công tác GDPCMT là quan trọng mà thôi. Điều này phản ánh thực trạng công tác giáo dục phòng chống tệ nạn ở khoa Văn Hóa trường ĐHHL vẫn chưa đến nơi hoặc do ý thức của các bạn sinh viên về vấn đề này chưa cao. Tỷ lệ chênh lệch nhận thức giữa các khối,các lớp cao đẳng và đại học cũng không đáng kể, tỷ lệ sinh viên nhận thức một cách đầy đủ nhất về tầm quan trọng của công tác GDPCMT ở khối lớp CĐQLVH là 37,5% ở khối ĐHQLVH K3 là 35,9%, ở khối ĐHQLVH K2A, K2B là 34%, ở khối ĐHQLVH K1A, K1B chiếm tỷ lệ cao nhất là 35,9%. SV khối ĐHQLVH K1A, K1B có nhận thức về tầm quan trọng của công tác GDPCMT ở Khoa tốt hơn, Tỷ lệ sinh viên không nhận thức được tầm quan trọng của công tác này chiếm tỷ lệ cao nhất là ở khối CĐQLVH chiếm 25%, điều này cho thấy ở các sinh viên lớp CĐQLVH nhận thức về tầm quan trọng của công tác GDPCMTcòn hạn chế. SV khối ĐHQLVH K1A, K1B có nhận thức về tầm quan trọng của công tác GDPCMT ở trường học tốt hơn, đó cũng là điều dễ hiểu bởi các bạn là lớp lớn của trường, bên cạnh đó các kiến thức ở nhà trường và của xã hội mà các bạn sinh viên thu nhận được cũng sẽ đầy đủ hơn các khối lớp khác.