tailieunhanh - Bài giảng Nghiên cứu marketing: Chương mở đầu - ThS. Dư Thị Chung

Sau khi học xong môn học này, sinh viên có thể: Phân biệt được phương pháp nghiên cứu marketing, giải thích sự cần thiết cũng như vai trò của hoạt động nghiên cứu marketing của doanh nghiệp, thực hành lập kế hoạch nghiên cứu, tổ chức thu thập dữ liệu,. | MÔN HỌC: NGHIÊN CỨU MARKETING GV: ThS. Dư Thị Chung Khoa Marketing ĐT: 0918 23 23 13 Email: duchung1986@ GIỚI THIỆU CHUNG TÊN MÔN HỌC: NGHIÊN CỨU MARKETING SỐ ĐVHT/TÍN CHỈ: 03 SỐ TIẾT: 45 SỐ BUỔI HỌC: 9 PHÂN BỔ THỜI LƯỢNG LÝ THUYẾT: 25 TIẾT THUYẾT TRÌNH VÀ BÀI TẬP: 20 TIẾT MỤC TIÊU MÔN HỌC Sau khi học xong môn học này, sinh viên có thể: Phân biệt được phương pháp nghiên cứu marketing Giải thích sự cần thiết cũng như vai trò của hoạt động nghiên cứu marketing của doanh nghiệp. Thực hành lập kế hoạch nghiên cứu, tổ chức thu thập dữ liệu Phân tích dữ liệu thu thập Viết báo cáo nghiên cứu PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Thuyết giảng lý thuyết Câu hỏi, bài tập cá nhân; nhóm tại lớp Bài thuyết trình nhóm: Theo đề tài NHIỆM VỤ VỚI SINH VIÊN Tham dự lớp đầy đủ, vắng mặt bị trừ điểm quá trình Đọc giáo trình, tài liệu tham khảo trước khi đến lớp Tham gia phát biểu, thảo luận nhóm và làm bài tập tại lớp Tham gia nhóm làm việc ngoài giờ học QUY ĐỊNH LỚP HỌC Đến lớp đúng giờ, không trễ hơn 15 phút Không làm việc riêng; không nói chuyện,trao đổi khi không được giảng viên cho phép Không sử dụng điện thoại di động, máy tính xách tay, máy tính bảng trừ trường cần tìm thông tin cho thảo luận trong lớp học. SV có ý kiến được giơ tay phát biểu SV tích cực tham gia phát biểu và trả lời câu hỏi tại lớp Các câu trả lời hay, sáng tạo, phù hợp có điểm thưởng. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Kiểm tra giữa kỳ, thảo luận, thuyết trình trong quá trình học: 40% tổng điểm - Điểm cá nhân: 50% - Điểm nhóm: 50% Bài thi hết môn: 60% tổng điểm Hình thức: tự luận Không sử dụng tài liệu Thời gian: 60 phút TÀI LIỆU HỌC TẬP Bài giảng của giảng viên David Luck và Ronald Rubin, Nghiên cứu Marketing, Bản dịch của Phan Thăng và Nguyễn Văn Hiến, TpHCM: NXB Thống kê, 2005. Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc, Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, TPHCM: NXB Thống Kê, 2005 Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang, Nghiên cứu thị trường, TPHCM: NXB ĐH Quốc Gia TpHCM, 2010 Các tài liệu tham khảo về nghiên cứu thị . | MÔN HỌC: NGHIÊN CỨU MARKETING GV: ThS. Dư Thị Chung Khoa Marketing ĐT: 0918 23 23 13 Email: duchung1986@ GIỚI THIỆU CHUNG TÊN MÔN HỌC: NGHIÊN CỨU MARKETING SỐ ĐVHT/TÍN CHỈ: 03 SỐ TIẾT: 45 SỐ BUỔI HỌC: 9 PHÂN BỔ THỜI LƯỢNG LÝ THUYẾT: 25 TIẾT THUYẾT TRÌNH VÀ BÀI TẬP: 20 TIẾT MỤC TIÊU MÔN HỌC Sau khi học xong môn học này, sinh viên có thể: Phân biệt được phương pháp nghiên cứu marketing Giải thích sự cần thiết cũng như vai trò của hoạt động nghiên cứu marketing của doanh nghiệp. Thực hành lập kế hoạch nghiên cứu, tổ chức thu thập dữ liệu Phân tích dữ liệu thu thập Viết báo cáo nghiên cứu PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Thuyết giảng lý thuyết Câu hỏi, bài tập cá nhân; nhóm tại lớp Bài thuyết trình nhóm: Theo đề tài NHIỆM VỤ VỚI SINH VIÊN Tham dự lớp đầy đủ, vắng mặt bị trừ điểm quá trình Đọc giáo trình, tài liệu tham khảo trước khi đến lớp Tham gia phát biểu, thảo luận nhóm và làm bài tập tại lớp Tham gia nhóm làm việc ngoài giờ học QUY ĐỊNH LỚP HỌC Đến lớp đúng giờ, không trễ hơn 15 phút