tailieunhanh - Bài giảng Nhập môn lí thuyết xác suất và thống kê toán - ĐH Phạm Văn Đồng

Lí thuyết xác suất và thống kê toán hiện là một môn học cơ bản, ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong khoa học kĩ thuật, giáo dục. Nội dung bài giảng gồm ba chương: Biến cố ngẫu nhiên và xác suất, biến ngẫu nhiên, thống kê toán. ! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA SƯ PHẠM TỰ NHIÊN BÀI GIẢNG NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN NĂM 2015 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA SƯ PHẠM TỰ NHIÊN BÀI GIẢNG NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN Giảng viên : Võ Tuấn Thanh Bộ môn : Giáo dục tiểu học NĂM 2015 2 LỜI NÓI ĐẦU Lí thuyết xác suất và thống kê toán hiện là một môn học cơ bản, ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong khoa học kĩ thuật, giáo dục . Vì vậy tài liệu, giáo trình để tham khảo và học tập bộ môn này khá phong phú. Mặc dù vậy đối với học phần “Nhập môn lí thuyết xác suất và thống kê toán” của chương trình cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học chưa có giáo trình chính thống. So với yêu cầu chi tiết nội dung mà học phần mô tả, thì hầu hết các tài liệu và giáo trình hiện có chưa đáp ứng được vấn đề tự học, tự nghiên cứu của sinh viên ở bậc học này. Để giúp sinh viên học tập học phần này theo phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ như hiện nay, chúng tôi biên soạn bài giảng “Nhập môn lí thuyết xác suất và thống kê toán” trên cơ sở đề cương chi tiết, tham khảo nhiều tài liệu, nhằm tích cực hoá hoạt động, kích thích sự sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề cho người học. Bài giảng này tương ứng với thời lượng 30 tiết. Nội dung gồm ba chương: Chương 1: Biến cố ngẫu nhiên và xác suất. Chương 2: Biến ngẫu nhiên. Chương 3: Thống kê toán. Vì thời lượng chỉ gồm hai tín chỉ, yêu cầu người học chỉ tiếp cận ở mức độ nhập môn, hơn nữa nội dung được biên soạn cho sinh viên bậc cao đẳng ngành giáo dục tiểu học nên chúng tôi cố gắng diễn đạt các khái niệm và các kết luận dưới dạng ngôn ngữ giản dị, thích hợp với đối tượng. Để có thể khai thác sâu hơn về kiến thức môn học này, người học có thể tham khảo thêm các tài liệu [1], [2], [3] và [4]. Đây là lần đầu tiên biên soạn bài giảng này với phương thức đào tạo theo hệ thống đào tạo tín chỉ, chắc chắn sẽ không tránh khỏi những sai sót, chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và sinh viên trong

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.