tailieunhanh - Bài giảng Lý luận dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Lý luận dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm cơ sở cho việc rèn kĩ năng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học trong giai đoạn thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước hiện nay. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA SƯ PHẠM XÃ HỘI BÀI GIẢNG HỌC PHẦN LÝ LUẬN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC (HỆ: CĐSP – ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC) (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Quảng Ngãi, năm 2017 1 Lời nói đầu Đề cương bài giảng học phần lý luận dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học là những vấn đề cơ bản tiếp nối những cơ sở lí luận của giáo dục học. Trong phần này, trình bày những vấn đề cơ bản của lí luận dạy học, phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học. Nhằm giúp cho sinh viên học tập thuận lợi và có kết quả môn phương pháp dạy học bộ môn, qua đó có cơ sở tiến hành hoạt động dạy học có hiệu quả ở trường tiểu học. Đề cương bài giảng nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm cơ sở cho việc rèn kĩ năng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học trong giai đoạn thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước hiện nay. Bài giảng gồm 6 chương: Chương 1: Quá trình dạy học. Chương 2: Nguyên tắc dạy học. Chương 3: Nội dung dạy học. Chương 4: Phương pháp dạy học. Chương 5: Hình thức tổ chức dạy học. Chương 6: Đánh giá kết quả dạy học ở tiểu học. Đề cương bài giảng mang tính chất tham khảo nội bộ. Mặt khác, trình độ biện soạn của chúng tôi còn giới hạn nên tài liệu chắc chắn còn nhiều hạn chế. Rất mong được sự góp ý của các đồng nghiệp và sinh viên. 2 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 2 CHƯƠNG1. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC6 . Khái niệm quá trình dạy học .6 . Định nghĩa. .6 . Cấu trúc. .6 . .