tailieunhanh - Chiến lược và cách thức tự học từ vựng tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên Trường Đại học Tây Bắc

Học tiếng Anh luôn là quá trình quan trọng, có vai trò quyết định cho việc thành công của mỗi người trong xã hội hiện đại ngày nay. Một trong những yếu tố thiết yếu để giúp người học tiếng Anh đạt được kết quả tốt nhất chính là vốn từ vựng. Bài viết nghiên cứu, đề xuất chiến lược và cách thức học từ vựng tiếng Anh hiệu quả dành cho sinh viên Trường Đại học Tây Bắc. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 242-245 CHIẾN LƯỢC VÀ CÁCH THỨC TỰ HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC Vi Văn Hương - Trường Đại học Tây Bắc Ngày nhận bài: 17/05/2018; ngày sửa chữa: 05/06/2018; ngày duyệt đăng: 28/06/2018. Abstract: Nowadays, learning English is a vital process and play a decisive role to success in modern society. Particularly, vocabulary is one of the most key factors to learn English effectively. Therefore, learners must apply not only one method but also the combination of strategies, methodologies and different practical activities in learning lexis. The article presents studies and proposes strategies and methodologies to learn English vocabulary effectively for Tay Bac university’s students. Keywords: English vocabulary, lexis sefl-learning, English learners, strategies, methodologies. 1. Mở đầu Một trong những yếu tố thiết yếu để giúp người học tiếng Anh đạt được kết quả tốt nhất chính là vốn từ vựng. Tuy nhiên, đa số người học tiếng Anh ở Việt Nam đều có vốn từ vựng rất ít, không đủ để giao tiếp hiệu quả ngay cả trong các tình huống giao tiếp đơn giản hàng ngày. Để thành công, người học không chỉ vận dụng một cách thức riêng lẻ nào, mà phải vận dụng, kết hợp nhiều chiến lược, cách thức học, luyện tập và thực hành khác nhau. Quan trọng hơn cả chính là niềm đam mê và khát vọng, động lực to lớn của mỗi cá nhân để làm chủ ngôn ngữ. Bài viết tập trung nghiên cứu, đề xuất chiến lược và một số cách thức giúp cho sinh viên Trường Đại học Tây Bắc tự học từ vựng tiếng Anh (TVTA) hiệu quả. 2. Nội dung nghiên cứu . Cơ sở lí luận của quá trình tự học từ vựng tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tây Bắc Ngày nay, môn Tiếng Anh đã được đưa vào chương trình học tập bắt buộc của học sinh (HS) từ rất sớm. Tuy nhiên, số học sinh, sinh viên (HS, SV) có thể giao tiếp tốt bằng tiếng Anh sau khi kết thúc chương trình phổ thông, đại học, cao đẳng là rất ít; các em thấy khó khăn, ngại ngùng khi diễn đạt .