tailieunhanh - Quyết định số 1961/QLCL-KĐCLGD

Quyết định số 1961/QLCL-KĐCLGD về việc tham dự tập huấn đánh giá cơ sở giáo dục theo Thông tư số 12/2017/TT-BGDĐT. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo! | BQ GIAO DUC VA DAO TAO CUC QUAN LV CHAT LU'qNG so: ) 9{,'l /eLCL-KDCLGD V/v tham dU tflp hu6n d6nh gi6 ccr so gi6o dgc theo Th6ng tu sd l2l2jl7lTT-BGDDT ceNG HoA xA ugt cnu NcHia vIET NAM DQc lap - Tr; do - H4nh phfc Hd N|i, nsdy /9 Kinh gui: C6c hgc viQn, trudng thdng t14i I ndm 2018 hgc Theo quy dinh vC quy trinh vd chu kj,ki0m dinh ch6t lugng gi6o dpc (CLGD) trudng d4i hgc ban hdnh kdm theo Th6ng tu sd 6212OL2ITT-BGDDT ngity 2811212012 cria BQ trudng BQ Girlo duc vd Edo tao (GDDT), trong thdi gian qua, c6 122 co sb gi6o dgc dai hoc dugc d6nh gi6 ngohi, trong d6 c6 ll7 co so gi6o duc dai hgc dugc cdng nhfln dat tiOu chuAn CLGD (Danh siich tai dudng link: . aspx?ItemlD:s 5 5 9). Thqc hi6n Chuong trinh c6ng t6c ndm 2018, BO GDDT t6 chirc tap huAn d6nh gi6 co s0 giSo dpc d4i hoc theo Th6ng tu s6 \Z|2O17ITT-BGDDT ngity l9l5l20l7 clira BQ truong B0 GDDT cho c6c co s0 giSo dpc d4i hgc chua duoc cdng nhpn dat tiOu chuAn CLGD (ngodi 117 co sd gi5o dpc d4i hqc d5 dugc c6ng nhfln d4t tiOu chuAn CLGD theo th6ng tin tai dudng link tr6n), cu thtl nhu sau: Thli gian: 03 ngdy, ru 11/9 d€n131912018 (khai mpc 8h00, ngdy 1 ll9l20IS). tli6m: Kh6ch san Trudng Son Tung 5, sO 256 VO Nguy6n Giiip, phudng Phu6c M!, qu4n Son Trir, thdnh pfrO Oa Ning. 1. 3. Sii luqng, thirnh phfln: M5i co so giSo dgc dpi hgc cu 03 dai bi6u tham dq t4p hu6n, trong d6 c6 01 l6nh dao vd 02 cdn b0 phU trdchvO c6ng tric d6m b6o vd ki6m dinh CLGD. ViQc ddng ky dai bi6u tham dp t4p hu6n,

• Thể thao - Y tế
• Quyết định số 1961 QLCL KĐCLGD
• Quản lý chất lượng
• Bộ Giáo dục và Đào tạo
• Dự tập huấn đánh giá cơ sở giáo dục
• Cơ sở giáo dục
• văn bản luật
• Cơ sở giáo dục trung học phổ thông ngoài công lập
• Mạng lưới cơ sở giáo dục THPT ngoài công lập
• Quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục THPT
• Đặc thù loại hình giáo dục trung học phổ thông
• Công tác phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục THPT
• Tự đánh giá cơ sở giáo dục
• Tự đánh giá cơ sở GD phổ thông
• Tự đánh giá cơ sở GD thường xuyên
• Quy trình tự đánh giá cơ sở
• Báo cáo tự đánh giá
• Nội dung tự đánh giá
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 2
• Mô hình cơ sở giáo dục thường xuyên
• Cơ sở giáo dục thường xuyên
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chiến lược phát triển cơ sở giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Khả năng cạnh tranh của cơ sở giáo dục đào tạo
• Quản trị chiến lược giáo dục
• Chiến lược bộ phận phát triển của cơ sở giáo dục
• Thông tư số 06 2019 TT BGDĐT
• Quy tắc ứng xử
• Cơ sở giáo dục mầm non
• Cơ sở giáo dục phổ thông
• Quản lý giáo dục
• Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục
• Định hướng giáo dục đạo đức
• Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục tinh thần dân tộc
• Giáo dục tinh thần dân tộc cho sinh viên
• Cơ sở giáo dục đại học
• Cơ sở giáo dục cao đẳng
• Giáo dục đại học
• Quản lý cơ sở vật chất
• Thực trạng quản lý cơ sở vật chất
• Giải pháp quản lý cơ sở vật chất trường
• Cơ sở vật chất trường THCS
• Cơ sở vật chất trường ở Cần Thơ
• Quản lý cơ sở giáo dục
• Cơ sở pháp lý trong giáo dục
• Luật giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển giáo dục
• Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Giáo dục trường trung học cơ sở
• Thực hiện kế hoạch dạy học
• Kế hoạch giáo dục nhà trường
• Chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông
• Chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên
• Thông tư số 42 2012 TT BGDĐT
• Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục
• Quy định kiểm định chất lượng giáo dục
• Trách nhiệm của Sở Giáo dục Đào tạo
• Tạp chí Khoa học
• Chế định giáo dục pháp luật
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Giáo dục pháp luật Việt Nam
• Luật giáo dục đại học
• Bài giảng Luật giáo dục đại học
• Luật số 08 2012 QH13
• Tổ chức cơ sở giáo dục đại học
• Nhiệm vụ cơ sở giáo dục đại học
• Quyền hạn cơ sở giáo dục đại học
• Tạp chí khoa học xã hội
• Triết học giáo dục cơ sở để đổi mới
• Triết học giáo dục
• Giáo dục cơ sở
• Chiến lược phát triển
• Phát triển cơ sở giáo dục
• Cơ sở giáo dục đào tạo
• Quảng bá cơ sở giáo dục
• Quảng bá thương hiệu
• Phân tích năng lực cạnh tranh
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ Quản lý giáo dục đào tạo
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
• Đào tạo cán bộ quản lý giáo dục
• Cơ sở đào tạo cán bộ giáo dục
• Nâng cao quản lý cán bộ giáo dục
• Mục đích Luật Giáo dục đại học
• Nội dung Luật Giáo dục đại học
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Quản lí cơ sở giáo dục đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Đổi mới hệ thống giáo dục
• Xây dựng nền giáo dục mở
• Đổi mới phương thức giáo dục
• Hệ thống giáo dục mở
• Tài nguyên giáo dục mở
• Cơ sở lý luận của giáo dục mở
• Tính mở của giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam
• Hệ thống giáo dục và đào tạo quốc dân
• Xây dung nền giáo dục theo hướng mở
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Xã hội hóa giáo dục
• Quản lý xã hội hóa giáo dục
• Giáo dục trung học cơ sở
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục đạo đức
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Học sinh trung học cơ sở
• Thông tư số 24 2015 TT BGD ĐT
• Công nhận cơ sở giáo dục đại học
• Đánh giá cơ sở giáo dục đại học
• Cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn