tailieunhanh - Thực trạng và đề xuất biện pháp quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống cho học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2

Bài viết đề cập đến thực trạng về nhận thức của cán bộ quản lí, giảng viên và của học viên đối với hoạt động giáo dục giá trị sống, thực trạng thực hiện hoạt động quản lí giáo dục giá trị sống tại Trường Sĩ quan Lục quân 2, trên cơ sở đó, đề xuất được các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục giá trị sống để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 104-109; 75 THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN 2 Nguyễn Văn Tuyến - Trường Sĩ quan Lục quân 2 Nguyễn Thanh Hùng, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Ngày nhận bài: 01/06/2018; ngày sửa chữa: 03/06/2018; ngày duyệt đăng: 13/06/2018. Abstract: Improving the quality of living value education for students at the Army Officer College 2 is required to meet the need of rapid development of our country. This paper addresses situation of awareness of managers, lecturers and learners of importance of living value education as well as actual status of managing this activity at the Army officer College 2. On that basis, measures are proposed to improve the quality of worth living education, contributing to improvement of the quality of training at schools. Keywords: Measures, living value education, management. 1. Mở đầu Việt Nam đang phát triển nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, điều đó đem lại thuận lợi để phát triển KT-XH; tuy nhiên, đây cũng là điều kiện nảy sinh lối sống ích kỉ, những tệ nạn xã hội đã và đang làm ảnh hưởng đến những giá trị đạo đức của dân tộc, phá vỡ những nét đẹp của văn hóa truyền thống - đặc biệt với tầng lớp thanh niên, những người được coi là luôn bắt nhịp với cái mới nhanh nhất. Do vậy, giáo dục giá trị sống cho thanh niên đang được các cấp, các ngành và toàn xã hội quan tâm. Trường Sĩ quan Lục quân 2 là một trong những trường trong hệ thống các trường Quân đội. Ngoài những nội dung đào tạo liên quan đến nghiệp vụ huấn luyện quân sự thì nhà trường luôn hướng tới để trang bị những giá trị sống cần thiết cho học viên (HV). Những giá trị sống này sẽ là hành trang quý giá để các HV sau khi ra trường tiếp tục phát huy sức mạnh của người lính trong công cuộc đổi mới và hội nhập của đất nước. Tuy nhiên, quá trình triển khai hoạt động giáo dục (HĐGD) giá trị sống cho HV vẫn còn gặp nhiều khó khăn. Bài viết đề

• Giáo dục học
• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống
• Quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống
• Giáo dục giá trị sống cho học viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục giá trị sống
• Trường Sĩ quan Lục quân 2
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Sĩ quan Lục quân 2
• Đạo đức quân nhân
• Giáo dục đạo đức quân nhân
• Chất lượng giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Sĩ quan chỉ huy tham mưu binh chủng
• Đội ngũ cán bộ quân đội
• Vận dụng kỹ thuật dạy học tích
• Học viên dự bị
• Làm giàu vốn từ ngữ quân sự
• Vốn từ ngữ quân sự tiếng Việt
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Hoạt động tự học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Quản lý hoạt động tự học
• Thực trạng quản lý hoạt động tự học
• Giải pháp quản lý hoạt động tự học
• Quản lý giáo dục đại học
• Giảng dạy và nghiên cứu khoa học
• Khoa Lí luận Mác Lênin
• Chất lượng đào tạo tại nhà trường