tailieunhanh - Tiếp cận giáo dục đại học 4.0 – Các đặc trưng và tiêu chí đánh giá

Trong bài báo này, mô hình đại học thông định hướng đổi mới sáng tạo sẽ được phân tích và mô tả một cách hệ thống theo tiếp cận thực tiễn và khái niệm về cuộc cách mạng ; từ khái niệm các mức độ sẵn sàng về công nghệ (Technology Readiness Levels – TRL), “thung lũng chết” (Valley of the death) về chuyển giao công nghệ đến các hệ thống IoT và CPS. Đây chính là mô hình đại học thích nghi với cuộc cách mạng công nghệ cả về mục tiêu, phương thức thực hiện và phương thức gia tăng hệ thống giá trị. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghi n c u Chính sách và Quản lý, Tập 34, Số 4 (2018) 1-28 Tiếp cận giáo dục đại học – Các đặc trưng và ti u chí đánh giá Nguyễn Hữu Đ c1,*, Nguyễn Hữu Thành Chung2, Nghiêm Xuân Huy1, Mai Thị Quỳnh Lan1, Trần Thị Bích Liễu1, Hà Quang Thụy3, Nguyễn Lộc4 1 Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN, 336 Nguyễn Trãi, Hà Nội, Việt Nam 3 Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, 144 Xuân Thủy, Hà Nội, Việt Nam 4 Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, 300A Nguyễn Tất Thành, Thành phố Hồ Chí Minh 2 Nhận ngày 14 tháng 11 năm 2018 Chỉnh sửa ngày 21 tháng 11 năm 2018; Chấp nhận đăng ngày 22 tháng 11 năm 2018 Tóm tắt: Giáo dục đại học đáp ng với cuộc cách mạng công nghiệp lần th tư (gọi tắt “đại học ”) trong nghi n c u này được xác định là mô hình đại học thông minh định hướng đổi mới sáng tạo, trong đó thành tố đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp là triết lý, mục ti u và phương th c tạo ra giá trị gia tăng; còn thành tố thông minh là phương th c và điều kiện tổ ch c thực hiện dựa vào các tiến bộ của công nghệ . Các đặc trưng cơ bản của mô hình đại học thông minh định hướng đổi mới sáng tạo được mô tả trong mô hình “543”, bao gồm: đào tạo định hướng khởi nghiệp (mô hình 5 trong 1); nghi n c u hàn lâm định hướng đổi mới sáng tạo; hệ sinh thái đổi mới sáng tạo (mô hình 4 trong 1); đại học thông minh với hệ thống kết nối thực - ảo; cơ chế vận hành (mô hình 3 trong 1); m c độ quốc tế hóa và trách nhiệm cộng đồng. Bộ ti u chuẩn và các ti u chí của mô hình “đại học ” theo tiếp cận đảm bảo chất lượng giáo dục và xếp hạng đại học đã được xây dựng. Bộ chỉ số của các ti u chí này có thể sử dụng để đối sánh với các trường đại học tương đương m c 4 sao của QS Star hoặc nhóm QS 200 đại học châu Á. Từ khóa: Đại học , đại học thông minh, đại học định hướng đổi mới sáng tạo, hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp, hệ thống thực - ảo. 1. Mở đầu loại từ đến lần lượt gắn với sáng