tailieunhanh - The influence of Vietnamese traditional teaching and learning styles on students’creativity and communication

This article discusses influencing factors in students’communication skills and creative ability. Confucian ideology and culture of respecting teachers in public are considered to be the principal causes of limiting students’creativity and communication. To solve these limitations, it is recommended we reform education system and methods of teaching and studying in order to adopt learnered-centered approach. | Tạp chí Khoa học - Trường ĐH Quy Nhơn, ISSN: 1859-0357, Tập 11, SốTập 2, 2017, 11, 2017 THE INFLUENCE OF VIETNAMESE TRADITIONAL TEACHING AND LEARNING STYLES ON STUDENTS’CREATIVITY AND COMMUNICATION NGUYEN HOANG TRANG* - BUI THI HUONG GIANG Khoa Ngoại ngữ, Trường Cao đẳng Bình Định ABSTRACT This article discusses influencing factors in students’communication skills and creative ability. Confucian ideology and culture of respecting teachers in public are considered to be the principal causes of limiting students’creativity and communication. To solve these limitations, it is recommended we reform education system and methods of teaching and studying in order to adopt learnered-centered approach. Keywords: Communication, creative, education system, teaching method TÓM TẮT Ảnh hưởng của cách dạy và học truyền thống của người Việt đến khả năng sáng tạo và giao tiếp của sinh viên Bài báo này sẽ nghiên cứu các yếu tố tác động đến khả năng sáng tạo và kỹ năng giao tiếp của học sinh. Ảnh hưởng từ văn hóa, tư tưởng Khổng giáo và văn hóa giữ gìn thể diện nơi công cộng được xem là các yếu tố chính góp phần hạn chế khả năng giao tiếp và sáng tạo của người học. Để giải quyết các hạn chế này, kiến nghị cần đổi mới hệ thống giáo dục và phương pháp dạy học, lấy người học làm trung tâm. Từ khóa: Giao tiếp, hệ thống giáo dục, phương pháp dạy học, sáng tạo 1. Context We are living in a world with numerous rapidly dramatic and ongoing changes and challenges. Beside its advantages we have enjoyed so far in Vietnam context, we have always also dealt with new problems and challenges. In order to solve these unavoidable problems and challenges, it is required that we have to be active, dynamic, and especially creative to go with the times. To obtain these characteristics of adaptation, problem solving and communication skills for the citizens, society needs to prepare well and equip them with necessary skills and abilities. Due to the limitations of this paper, it focuses