tailieunhanh - SKKN: Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Mỹ Lộc

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Mỹ Lộc" là đánh giá được thực trạng của công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Mỹ Lộc, thông qua đó đề ra biện pháp giáo đạo đức học sinh một cách có hiệu quả giúp cho các em trở thành những người công dân tốt. | Để công tác giáo dục đạo đức học sinh có hiệu quả, trong những năm qua trường THPT Mỹ Lộc đã xây dựng kế hoạch, lựa chọn phân công những giáo viên có kinh nghiệm, có tâm huyết có phương pháp chủ nhiệm tốt. Nhà trường quy định giáo viên chủ nhiệm phải xây dựng kế hoạch chi tiết cụ thể ngay từ đầu năm, thông qua sự phê duyệt của Ban giám hiệu, mỗi tuần một GVCN ít nhất 3 lần lên lớp đầu giờ học. GVCN phải phối hợp chặt chẽ với Đoàn thanh niên, liên lạc thường xuyên với cha mẹ học sinh thông qua các hình thức phong phú như: điện thoại, sổ liên lạc điện tử SMAS, các buổi họp phụ huynh, xuống thực tế gia đình những học sinh cá biệt, những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Trong năm học 2015- 2016 nhiều giáo viên chủ nhiệm được đánh giá là những thầy cô năng nổ, nhiệt tình, tâm huyết, thực sự là những người cha, người mẹ thứ hai của học sinh như: cô giáo Trương Thị Bích Ngọc- chủ nhiệm lớp 12 A10, thầy giáo Trần Đình Huy- GVCN lớp 11A8; cô giáo Trần Thị Tươi- chủ nhiệm lớp 12A6; cô Nguyễn Thị Hằng- chủ nhiệm lớp 11A10 .