tailieunhanh - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em tại huyện Hoà Vang, thành phố Đà Nẵng

Mục tiêu nghiên cứu: Hệ thống hóa cơ sở lý thuyết và thực tiễn về tình trạng bỏ học của trẻ em. Nghiên cứu thực trạng bỏ học của trẻ em tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng; xác định các nhân tố ảnh hưởng đến tình trạng bỏ học của trẻ em. Đề xuất những kiến nghị góp phần làm giảm tỷ lệ trẻ em bỏ học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRỊNH THỊ TỐ TRINH NGHIÊN CỨU TÌNH TRẠNG BỎ HỌC CỦA TRẺ EM TẠI HUYỆN HÒA VANG – THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Kinh tế phát triển Mã số: TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Đà Nẵng – Năm 2016 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS. NINH THỊ THU THỦY Phản biện 1: PGS. TS. Bùi Quang Bình Phản biện 2: TS. Cao Văn Dũng Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Kinh tế họp tại Đại học Đà Nẵng ngày 19 tháng 08 năm 2016 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Giáo dục đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình phát triển, giáo dục sẽ làm giảm khả năng tồn tại thất nghiệp và tăng thu nhập của người dân. Giáo dục còn là tiền đề cho sự phát triển nguồn nhân lực-động lực và nền tảng để phát triển kinh tế nhanh và bền vững. Việt Nam đã đạt được những thành tựu trong việc phổ cẩp giáo dục tiểu học. Tuy nhiên, hiện tượng học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông bỏ học lại là vấn đề đáng lo ngại và tồn tại hiện nay. Vì trẻ em bỏ học là một sự lãng phí về nguồn lực của quốc gia “ Bỏ học không chỉ là vấn đề chung của hệ thống giáo dục trong các nước phát triển mà còn do tác động của những yếu tố chính sách, quan điểm của chính phủ cũng như thái độ của người dân trong những khung cảnh kinh tế văn hóa, xã hội và chính trị cụ thể” (UNESSCO). Nó ảnh hưởng đến tương lai của các em trong việc kiếm tìm những việc làm có thu nhập cao khi trưởng thành cũng như chất lượng cuộc sống của các em sau này. Theo báo cáo Mục tiêu phát triển thiên niên kỷ của Liên Hợp quốc thì Việt Nam, năm 2009 đã đạt được tỉ lệ trẻ em nhập học tiểu học là 97%. Riêng, Đà Nẵng đạt 100% theo báo cáo 6 tháng cuối năm 2014 của thành phố. Thế nhưng, theo Báo cáo giám sát toàn cầu Giáo dục cho mọi người năm 2008 thì Việt Nam nằm trong số 10 quốc gia có tỉ lệ .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
19    229    0    28-04-2024
34    212    1    28-04-2024
14    172    0    28-04-2024
1    114    1    28-04-2024
41    121    0    28-04-2024
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.