tailieunhanh - Đề thi học kì 2 môn Vật lí 6 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân

Với Đề thi học kì 2 môn Vật lí 6 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân được chia sẻ dưới đây, các bạn học sinh được ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt được kết quả mong muốn. Mời các bạn tham khảo đề thi! | THCS Nguyễn Viết Xuân Tổ Lí -Tin Năm học 17-18 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN VẬT LÍ 6 (thời gian làm bài 45 phút). I. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 20 đến tiết 35 theo PPCT (sau khi học xong §29. Sự sôi). 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƢƠNG TRÌNH. Tổng Lí số thuyết tiết Nội dung Trọng số của chƣơng Tỉ lệ Trọng số bài kiểm tra LT VD LT VD LT VD Chương I: Cơ học. 2 1 0,7 1,3 35 65 3,5 6,5 Chương II: Nhiệt học Tổng 13 15 11 12 7,7 8,4 5,3 6,6 59,2 94,2 40,8 105,8 53,3 56,8 36,7 43,2 2. ĐỀ THI: Phƣơng án kiểm tra: kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (30%TNKQ , 70% TL). . TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ: Nội dung (chủ đề) Cấp độ Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Trọng số TN TL Điểm số Chương 1: Cơ học 3,5 0,35 0 0 (0đ) 0 (0đ) 0 Chương 2: Nhiệt học Chương 1: Cơ học Chương 2: Nhiệt học 53,3 6,5 36,7 5,33 5 0,65 1 3,67 4 4 (2đ) 0 (0đ) 2 (1đ) 1 (1,5đ) 1 (2 đ) 2 (3,5đ) 3,5 2 4,5 100 10 6 (3đ) 4 (7đ) 10 Tổng MA TRẬN ĐỀ THI: Tên Nhận biết chủ đề TNKQ 1. Cơ học (2tiết) Số lƣợng câu (chuẩn cần kiểm tra) TL 1. Nhận biết thế nào là ròng rọc. Phân biệt được 2 loại ròng rọc, ròng rọc động và ròng rọc cố định. 2. Biết sử dụng ròng rọc trong các công việc thích hợp. Số câu hỏi Số điểm Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL 3. Nêu được tác 4. Nêu được ứng dụng dụng của ròng rọc của từng loại ròng rọc cố định và ròng trong thực tế. rọc động. TNKQ TL Cấp độ cao TNKQ TL 1 1,5 1. Nhận biết được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. 10. So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. 11. Mô tả được Cộng 1 1,5 19. Vận dụng được kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn, nếu bị ngăn cản thì 25. Biết phân biệt đúng, sai các hiện tượng trong thực tế liên quan đến THCS Nguyễn Viết Xuân 2. Nhận biết được các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. 3. Nêu được ví dụ về các vật nở vì nhiệt. 4. Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng .