tailieunhanh - Ứng dụng mô hình Binary logistic phân tích chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh toàn cầu hóa

Bài viết ứng dụng mô hình Binary logistic phân tích chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh toàn cầu hóa trình bày Nghiên cứu này nhằm ứng dụng mô hình binary logistic phân tích chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh toàn cầu hóa. Dữ liệu được khảo sát và thu thập từ 550 sinh viên đang theo học tại Đại học FPT, Đại học Công nghiệp Tp. HCM và Đại học Công nghệ thông tin Gia Định,. . | TẠP CHÍ KHOA HỌC YERSIN ỨNG DỤNG MÔ HÌNH BINARY LOGISTIC PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA Bùi Huy Khôi, Nguyễn Thị Ngân* Title: Applying binary logistic to analyse the higher education quality in the context of globalization Từ khóa: - EFA, chất lượng giáo dục đại học, sinh viên. Keywords: EFA, quality, student. service Thông tin chung: Ngày nhận bài: 13/2/2017; Ngày nhận kết quả bình duyệt: 19/3/2017; Ngày chấp nhận đăng bài: 06/9/2017. Tác giả: * ThS., Trường Đại học Công nghiệp Tp. HCM huykhoibui@ TÓM TẮT Nghiên cứu này nhằm ứng dụng mô hình binary logistic phân tích chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh toàn cầu hóa. Dữ liệu được khảo sát và thu thập từ 550 sinh viên đang theo học tại Đại học FPT, Đại học Công nghiệp Tp. HCM và Đại học Công nghệ thông tin Gia Định. Mô hình nghiên cứu đề xuất dựa trên nghiên cứu về chất lượng giáo dục đại học của một số tác giả trong và ngoài nước trong bối cảnh toàn cầu hóa. Độ tin cậy và giá trị của thang đo được kiểm định bằng nhân tố khám phá (EFA). Kết quả phân tích mô hình hồi quy binary logistic cho thấy chất lượng giáo dục đại học có quan hệ với tính tiếp cận, cơ sở vật chất và tính truyền miệng. ABSTRACT The aim of this research is to apply binary logistic to analyse the higher education quality in the context of globalization. The survey’s data were collected from 550 students studying at the University of FPT, Industrial University of Ho Chi Minh City and Gia Dinh Information Technology University. The research model was proposed from the studies on higher education quality of some authors in domestic and abroad in the context of globalization. The reliability and validity of the scale were based on Exploratory factor analysis (EFA). The analysis results of binary logistic model showed that higher education quality had relationships with Approach Aspects, Facilities and Ewom. 1. Đặt vấn đề Trong bối cảnh toàn cầu hóa, Việt Nam từng bước hội nhập vào các nền kinh tế