tailieunhanh - Kỹ năng phát triển chương trình đào tạo cho giảng viên đại học ở Việt Nam trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0

Cuộc cách mạng cng nghiệp có những ảnh hưởng lớn đến nền giáo dục của các nước trên thế giới. Đòi hỏi các trường đại học, cao đẳng phải nhanh chóng nắm bắt những cơ hội và nhận ra thách thức để bắt kịp với xu thế phát triển của thời đại. Một trong những thách thức lớn nhất mà các trường đại học, cao đẳng phải vượt qua là sự phát triển chương trình đào tạo sao cho đón đầu được xu hướng phát triển của thực tiễn. | 2018 |Số 08 – Tháng 6 năm 2018| TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN: 2354 - 1431 Kỹ năng phát triển chương tr nh đào tạo cho giảng viên đại học ở việt nam trong thời đại cách mạng công nghiệp Lê Đức Quảnga*, Nguyễn Thị Hồng Yến a a * Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị Email: quang_ld@ Thông tin bài viết Tóm tắt Ngày nhận bài: 19/4/2018 Ngày duyệt đăng: 12/6/2018 Cuộc cách mạng c ng nghiệp có những ảnh hưởng lớn đến nền giáo dục của các nước trên thế giới. Đòi hỏi các trường đại học, cao đẳng phải nhanh chóng nắm bắt những cơ hội và nhận ra thách thức để bắt kịp với xu thế phát triển của thời đại. Một trong những thách thức lớn nhất mà các trường đại học, cao đẳng phải vượt qua là sự phát triển chương trình đào tạo sao cho đón đầu được xu hướng phát triển của thực tiễn. Nhiệm vụ này kh ng chỉ là của các chuyên gia giáo dục, các nhà quản lý mà còn là của ch nh các giảng viên. Với mục đ ch nghiên cứu lý thuyết, bài báo đã chỉ ra quan điểm, cách tiếp cận và một số kỹ năng phát triển chương trình đào tạo cho giảng viên đại học trong thời đại c ng nghiệp . Từ khoá: Kỹ năng, công nghiệp , giảng viên, đại học, phát triển chương trình. 1. Đ t vấn đề Thế giới đang tiến nhanh vào kỷ nguyên của cuộc cách mạng công nghiệp (CMCN ) - kỷ nguyên thống trị của trí tuệ nhân tạo và công nghệ số hóa, đòi hỏi các quốc gia cũng phải nhanh chóng xây dựng một nền giáo dục cho thực sự phù hợp. Trong nhóm các nước đang phát triển, Việt Nam cần phải sớm đổi mới cơ bản và toàn diện hệ thống giáo dục của mình trong đó có giáo dục đại học theo tiêu chí giáo dục để bắt kịp với xu hướng phát triển chung của thời đại. Chính vì vậy mà Nghị quyết 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 của Chính phủ về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020 đã xác định rõ mục tiêu cần đạt là: “Đến năm 2020, giáo dục đại học Việt Nam phải đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và tiếp .