tailieunhanh - Một số vấn đề cơ bản về phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực

Chương trình đào tạo giáo viên chuyển từ giáo dục định hướng đầu vào sang giáo dục định hướng năng lực đầu ra nên việc phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực là nhiệm vụ hết sức quan trọng đối với các trường sư phạm trong giai đoạn hiện nay. Hơn nữa, việc phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực tạo điều kiện thuận lợi xây dựng chương trình, tổ chức bài học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn đầu ra. Bài viết đi sâu phân tích một số vấn đề cơ bản về phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực. | TAN TRAO UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE MỘT SÓ VẤN ĐỀ Cơ BẢN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG Lực Some basic issues about developing teacher training program toward approaching competence Ngày nhận bài 20 3 2016 ngày phản biện 25 4 2016 ngày duyệt đăng 20 5 2016 Hà Mỹ Hạnh TÓM TẮT Chương trình đào tạo giáo viên chuyển từ giáo dục định hướng đầu vào sang giáo dục định hướng năng lực đầu ra nên việc phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực là nhiệm vụ hết sức quan trọng đối với các trường sư phạm trong giai đoạn hiện nay. Hơn nữa việc phát triển chương trinh đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực tạo điều kiện thuận lợi xây dựng chương trình tổ chức bài học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn đầu ra. Bài viết đi sâu phân tích một số vấn đề cơ bản về phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực. Từ khóa Chương trình Phát triển chương trình Chương trình dào tạo Chương trình đào tạo giáo viên. ABSTRACT Teacher training program has shifted from input-oriented education to output education that focuses on capacity and thus development of teacher trilining programs towards capacity approach is extremely important task for the pedagogical institutions in the current period. Therefore teacher training program needs to change towards approaching competence. The article deeply analyses some basics issues about developing teacher training program towards approaching competnce. Key work Program Developing program Training program Teacher training program. 1. Đặt vấn đề Trong nền kinh tế tri thức hội nhập quốc tế và khu vực đòi hỏi người giáo viên ngoài năng lực chuyên môn năng lực nghiệp vụ sư phạm còn phải có các năng lực khác như năng lực xã hội năng lực phát triển nghề nghiệp ngoại ngữ và tin học. để họ có thể trở thành nhà nghiên cứu khoa học nhà giáo dục nhà sư phạm nhà quản lý nhà hoạt động xã hội nhà văn hóa. Trong thực tế chương trinh đào tạo giáo viên vẫn chủ yếu dựa vào .