tailieunhanh - Sử dụng phương pháp mô phỏng trong giảng dạy môn học cấu trúc dữ liệu và giải thuật

Bài viết Sử dụng phương pháp mô phỏng trong giảng dạy môn học cấu trúc dữ liệu và giải thuật trình bày nâng cao chất lượng đào tạo công nghệ thông tin, xây dựng một môi trường giảng dạy và học tập sinh động nhằm thu hút sinh viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Khoa Công nghệ thông tin,. . | Journal of Thu Dau Mot University, No 6 (25) – 2015 SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC "CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT" Nguyễn Thị Ánh Tuyết(1), Nguyễn Thị Mai Trang(2) (1) Trường Đại học Thủ Dầu Một, (2) Trường Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh TÓM TẮT Nâng cao chất lượng đào tạo công nghệ thông tin, xây dựng một môi trường giảng dạy và học tập sinh động nhằm thu hút sinh viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Khoa Công nghệ thông tin. Cơ sở để thực hiện được nhiệm vụ trên là áp dụng phương pháp dạy học tạo sự thu hút đối với sinh viên. Trong đó, phương pháp được áp dụng có hiệu quả là phương pháp mô phỏng dùng trong giảng dạy các môn lập trình. Qua kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm, nhóm tác giả đã nghiên cứu xây dựng được phần mềm Data Structure Demo nhằm mô phỏng trực quan các thuật toán trong môn học Cấu trúc dữ liệu và giải thuật. Từ khoá: phương pháp dạy học, phương pháp mô phỏng 1. MÔ PHỎNG MÁY TÍNH VÀ ỨNG DỤNG không chỉ tiếp thu kiến thức một cách sâu TRONG GIẢNG DẠY sắc mà trong quá trình học họ còn có thể . Mô phỏng máy tính tìm ra cách tiếp cận vấn đề, con đường, cách thức để đạt mục tiêu bài học. Đặc biệt, Là hiển thị một chuỗi các hình ảnh, đối sinh viên còn có thể tạo dựng và điều khiển tượng dạng đồ hoạ mô phỏng theo một tại chỗ các đối tượng theo ý muốn, tìm tòi chuyển động nào đó. Mô phỏng trên máy phát hiện một số quan niệm mới cũng như tính là xu hướng dạy học mới, hiện đại đã rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp. và đang được nghiên cứu và áp dụng rộng rãi trên nhiều lĩnh vực. Trong lĩnh vực giáo dục, các bài giảng có ứng dụng mô phỏng kết hợp phương tiện nghe nhìn hiện đại sẽ tạo cho sinh viên nhiều kỹ năng như: khả năng hoạt động quan sát (các hình ảnh tĩnh hoặc động), khả năng thao tác trên đối tượng, khả năng tự do phát triển tư duy, lựa chọn con đường tối ưu để nhận thức. . Phƣơng pháp dạy học với mô phỏng Phương pháp mô phỏng trong dạy học là phương pháp tiếp cận nhận thức thế giới Hình 1. Hiệu quả của mô phỏng thực

• Giáo dục học
• Sử dụng phương pháp mô phỏng
• Mô phỏng trong giảng dạy
• Giảng dạy môn học
• Môn học cấu trúc dữ liệu
• Môi trường giảng dạy
• Mô phỏng đúc kim loại
• Phần mềm Procast
• Gia công kim loại
• Mô phỏng đúc áp lực thấp
• Mô phỏng đúc áp lực cao
• Mô phỏng đúc liên tục
• Phương pháp mô phỏng lịch sử
• Vận dụng phương pháp mô phỏng lịch sử
• Rủi ro tỷ giá
• Đo lường rủi ro tỷ giá
• Ngân hàng thương mại Việt Nam
• Giá trị rủi ro tỷ giá
• Mô phỏng số chân vịt tàu thủy
• Phương pháp đa vùng tham chiếu sử dụng openfoam
• Mô phỏng số
• Đặc tính thủy động của chân vịt
• Lưới cho chân vịt
• Mô phỏng lửa sử dụng kỹ thuật Physically Based
• Mô phỏng lửa
• Kỹ thuật Physically Based
• Phương pháp Physically based
• Phương trình NavierStokes
• Tạo mô hình 3D
• Thiết lập thông số công nghệ
• Phương pháp đúc cơ bản
• Mô phỏng đúc khuôn cát
• Phương pháp mô phỏng monte carlo
• Mô phỏng Monte Carlo
• Ước lượng thời gian dự phòng
• Tiến độ thi công xây dựng
• Thi công xây dựng
• Mô phỏng ứng xử cơ học
• Phương pháp phần tử rời rạc
• Mô hình gắn kết kép
• Ứng xử cơ học của đá
• Mô hình gắn kết kép trong PFC
• Xác định giản đồ phân bố axit
• Hằng số axit
• Dẫn xuất Phenolic
• Phương pháp trắc quang
• Mô phỏng 13C NMR
• Mô hình thống kê đa biến
• Lập trình GPU
• Xử lý đồ họa trong GPU
• xử lý thông tin đối tượng sử dụng ảnh phủ
• Hệ thống mô phỏng huấn luyện cho loại ra đa
• Mô phỏng nội dung hiển thị trên màn hình ra đa
• Phương pháp sơ đồ ngang
• Thi công hồ chứa nước Thác Chuối
• Thi công công trình thủy lợi
• Tổ chức xây dựng
• Mô phỏng ứng xử của kết cấu
• Mô hình response surface meta model
• Ứng xử của công trình
• Kết cấu công trình
• Tính toán lực căng thanh neo
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp sử dụng bản đồ tư duy
• Phần mềm mô phỏng điện
• Chương trình Vật lí lớp 11
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Sử dụng thí nghiệm mô phỏng
• Sinh học tế bào
• Sinh học 10
• Cấp phát kênh động phân tán
• Mạng đa truy nhập băng rộng
• Công nghệ OFDMA TDD
• Mô hình hê thống phỏng tạo
• Phương pháp cấp phát kênh OFDM FDMA
• Mô hình phỏng
• Tổng sản phẩm quốc nội
• Tỉ giá hối đoái
• Phân tích hồi qui bội
• Đa cộng tuyến
• Phương pháp mô phỏng
• Tổng kim ngạch xuất khẩu
• Luận văn ngành vật lý kỹ thuật
• Vật lý kỹ thuật
• Cấu trúc dị chất si sige
• Phương pháp mô phỏng hai chiều
• Phần mềm mô phỏng khí động học Ansys
• Đầu đạn giảm thanh
• Thiết kế bằng phương pháp ống
• Lỗ khí động
• Phần mềm ANSYS FLUENT
• Tạp chí Kỹ thuật xây dựng
• Dự án Hầm đường bộ Đèo Cả
• Mô phỏng quá trình đào hầm
• Phương pháp khoan nổ
• phần mềm EZStrobe
• Mô phỏng dáng người
• Phương pháp học sâu
• Mạng chập đồ thị
• Mạng chập nơ ron
• Mạng chập đồ thị SemGCN
• Sử dụng máy tính
• Sử dụng internet
• Dạy học Vật lí
• Sử dụng nguồn tư liệu để dạy học
• Sử dụng mô phỏng trong dạy học
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Hướng dẫn sử dụng Stagraphic
• Sử dụng Stagraphic
• Thống kê ứng dụng
• Điều tra nghiên cứu môi trường
• Phương pháp thống kê mô tả
• Phân bố dữ kiện nắn mô phỏng
• Nghiên cứu khoa học
• Phần mềm CROCODILE ICT 605
• Thuật toán Tin học
• Phương pháp dạy tin học 10
• Thiết kế mô phỏng thuật toán tin 10
• Dầm liên hợp thép bê tông cốt thép
• Tiêu chuẩn Eurocode 4
• Công trình dân dụng
• Kết cấu khung
• Tế bào ung thư tuần hoàn
• Phân tách tế bào ung thư
• Bất điện di
• Kênh vi lưu