tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc: Dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, trường Đại học Quảng Nam

Đề tài: Dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Quảng Nam được chọn để nghiên cứu và đề xuất nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học môn âm nhạc trong đào tạo bậc đại học ngành Gáo dục mầm non, trường Đại học Quảng Nam. Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và Phụ lục, luận văn gồm 2 chương: chương 1 cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài; chương 2 một số đề xuất và đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non. Để tìm hiểu rõ hơn, mời các bạn cùng xem và tham khảo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ HỒNG HẢI DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC (Khóa 2015 – 2017) Hà Nội, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ HỒNG HẢI DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Mã số: 60140111 Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Đỗ Hiệp Hà Nội, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Nếu có điều gì trái với lời cam đoan, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Hồng Hải MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . 9 . Một số khái niệm liên quan đến đề tài . 9 . Dạy học và phương pháp dạy học . 9 . Phương pháp dạy và học tích cực . 10 . Âm nhạc 11 . Vai trò của môn âm nhạc trong đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non . 12 . Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trường đại học Quảng nam . 13 . Vài nét về trường đại học Quảng Nam . 14 . Thời lượng, nội dung chương trình, giáo trình .