tailieunhanh - Trao đổi kinh nghiệm - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 QUA BÀI TẬP ĐỌC “BÉ HOA”

Việc đọc giúp cho con người hiểu biết, tiếp thu nền văn minh của loài người, làm giàu tâm hồn, tình cảm, giúp cho học sinh có công cụ học tập, giao tiếp, giúp cho học sinh phát triển tư duy, hình thành trong học sinh các tính chất tốt đẹp – lòng yêu cái thiện, cái đẹp. | Trao đôi kinh nghiệm NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 QUA BÀI TẬP ĐỌC BÉ HOA A. Phần mở đầu. I - Lý do chon đề tài. Việc đọc giúp cho con người hiểu biết tiếp thu nền văn minh của loài người làm giàu tâm hồn tình cảm giúp cho học sinh có công cụ học tập giao tiếp giúp cho học sinh phát triển tư duy hình thành trong học sinh các tính chất tốt đẹp - lòng yêu cái thiện cái đẹp. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi học sinh. Nó tao ra hứng thú động cơ học tập các môn học khác. Vì vậy việc dạy đọc có hiệu quả là một trong các yêu cầu cần thiết. Đặc biệt trong thời đại bùng nổ thông tin muốn giao lưu không chỉ qua sách vở báo chí trong nước mà còn giao lưu trên mạng với toàn thế giới thì biết đọc hiểu càng quan trọng vì nó sẽ giúp con người nắm bắt sử dụng được các nguồn thông tin vô cùng phong phú. Đọc chính là học là tiếp thu nhận thức đọc để tự học mà học thì không thể có điểm cuối. Vì vậy dạy đọc có ý nghĩa rất quan trọng. Biết đọc ngắt câu đổi giọng cho đúng ngữ điệu vừa đảm bảo được diễn cảm hấp dẫn người nghe vừa đảm bảo đúng ngữ pháp ý nghĩa thông tin của tác giả muốn truyền đạt cho người nghe hiểu nhận thức được đúng cũng là góp phần làm trong sáng ngôn ngữ Tiếng Việt. Đọc giúp các em học sinh chiếm lĩnh được ngôn ngữ để dùng trong giao tiếp và học tập. Nó là công cụ để học tập các môn học khác. Nó tạo ra hứng thú và động cơ học tập. Nó tạo điều kiện để học sinh có khả năng tự học nó là một khả năng không thể thiếu được của con người trong thời đại hiện nay. Đọc một cách có ý thức cũng sẽ có tác động tích cực tới trình độ ngôn ngữ cũng như tư duy của người đọc. Qua nhiều năm giảng dạy và nhất là qua 2 năm giảng dạy chương thay sách mới tôi nhận thấy muốn cho học sinh nối hay và viết đúng chính tả trước hết phải biết cách đọc đúng đọc hay. Đọc đúng đọc hay không hoàn toàn đồng nghĩa với đọc nhanh đọc to vì nhiều em đọc xong không biết nội dung của đoạn văn bài thơ mình vừa đọc nói gì. Đọc đúng đọc hay nghĩa là ngoài yêu cầu đọc đúng .