tailieunhanh - Kế hoạch dạy học thực tập sư phạm cuối khóa Giáo dục học đại cương chương 1 bài: Mối quan hệ giữa giáo dục học với các khoa học khác

Mục tiêu của bài dạy: Phân tích được mối quan hệ giữa giáo dục học với các khoa học khác, lấy ví dụ minh họa về các biểu hiện của mối quan hệ; vận dụng sự hiểu biết của các khoa học có liên quan làm cơ sở cho việc dạy học, giáo dục; có thái độ học tập tích cực, tự giác trong học tập. . | Theo triết học, mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng. Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó có hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau: VD: Thống trị - bị trị; Dũng cảm – hèn nhác .Trên cơ sở đó, tuân theo quy luật tự nhiên thì QTGD bao gồm nhiều quá trình GD bộ phận tồn tại và vận động, phát triển trong sự thống nhất giữa các mặt đối lập với nhau. Trong mối quan hệ giữa GV và HS cũng chứa đựng mâu thuẫn, đó là mâu thuẫn nội tại, tại sao thầy cô lại đối xử với mình như thế. Những mâu thuẫn ấy tồn tại song song với việc trong lớp học tiếp thu tri thức mà thầy cô truyền đạt để biến những tri thức ấy thành của mìn, bên cạnh đó là thái độ lễ phép và tôn trọng thầy cô. Đó chính là sự thống nhất giữa các mặt đối lập trong một mâu thuẫn. VD: Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới kết quả học tập, thì phải phân tích những MT bên trong – MT bên ngoài: Khi xã hội pt, yêu cầu, chất lượng đào tạo ngày càng cao trong đó nhiệm vụ DH đặt ra chưa phù hợp;