tailieunhanh - Giới thiệu một cách dạy viết cho học viên nước ngoài: Sáu bước triển khai trong một buổi dạy viết

Viết thường được đánh giá là kỹ năng khó nhất trong việc dạy và học ngoại ngữ. Tuy nhiên, viết sẽ không phải là một vấn đề quá khó, nếu chúng ta biết được cách sắp xếp ý tưởng cũng như cách phân bố thời gian từng giai đoạn như thế nào cho hợp lý. Bài viết nêu ra những bước mà nhiều giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy tiếng cho rằng hợp lý để có một bài viết hoàn chỉnh. Mời các bạn cùng xem và tham khảo. | oft IMỆO HỘT CACH bạt WẾT CHODQC VÉN Mfc NGOÀt SẤU Mrtc TnỂN nuu TRONG HỘT BUỔI DẠT VÉT 73. Trần Thị Minh Gỉớỉ 1. Đặt vấn đề Viết thường được đánh giá là kỹ năng khó nhất trong việc dạy và học ngoại ngữ. Để viết được một văn bản tương đối hoàn chỉnh không phải là điều dễ dàng - thậm chí cho cả người bản ngữ. Chính vì vậy mà việc giảng dạy kỹ năng này đòi hỏi ở người dạy và người học sự nỗ lực rẩt lớn để vượt qua được mọi rào cản. Với người dạy thỉ luôn phải tỉm cách làm thế nào để giở học viết được sinh động và lôi cuốn. Với người học thỉ làm sao để cỏ thể lĩnh hội được cả kiến thức lẫn kỹ năng thực hành mà giảo viên truyền đạt cho mình một cách tốt nhất. Tuy nhiên viết sẽ không phải là một vấn đề quá khó nếu chúng ta biết được cách sắp xếp ý tưởng cũng như cách phẫn bổ thời gian tùng giai đoạn như thé nào cho hợp ỉỷ. Dưới đây là những bước mà nhiều giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy tiếng cho rằng hợp lý đề có một bài viết hoàn chỉnh. Trong phạm vi bài viết này chúng tôi không đề cập đến việc dạy các kỹ thuật viết viết chữ cái luật chính tả viết hoa. mà KhoaViệt Nam học Trường ĐHKHXH và NV ĐHQGTP. Hẻ Chí Minh. Giởi thiệu một cách dạy viết cho học vlồn. 69 mặc nhiên coi đó là những vấn đề học viên đã được học từ các lớp trước. 2. Cách triển khai một buỗi dạy viết . Sáu bước dạy viết Theo trình tự sáu bước mà chúng tôi sõ trình bày sau đây giáo viên giúp cho học vỉên biết cách phân bổ thời gian cảch suy luận cảch dùng từ hay các cấu trúc ngữ pháp phù hợp với trình độ của học viên. Giáo viên cung cẩp cho học viên bẩt kỳ một chủ đề nào đó và yêu cầu học viên viết một bài viết với một sổ lượng từ nhất định trong một thời gian nhất định. Thông thường với trình độ trung cấp thấp Low-Intermediate một bài viết thường từ 250 từ cho đến 350 từ khoảng 20-30 câu với câu trúc câu đơn giàn hoặc chỉ câu phửc bậc một. Giáo viên cần phân bổ sáu bước sau theo một thời gian hợp lý cho học viên biết trước thời gian của từng bước và tuân thủ một cách nghiêm ngặt. Đây là một thao tác

• Ngôn ngữ học
• Kỹ năng viết
• Dạy viết cho học viên
• Phương pháp giảng dạy kỹ năng viết
• Học Tiếng Việt
• Các bước dạy viết
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Hướng dẫn kỹ năng viết luận văn
• Một số kỹ năng viết luận
• Kỹ năng viết luận tiếng Anh
• Viết luận bằng tiếng Anh
• Kỹ năng viết luận văn
• 50 chủ đề luận thường gặp
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng lập sơ yếu lý lịch
• Kỹ năng viết sơ yếu lí lịch
• Kinh nghiệm xin việc
• Kỹ năng viết CV
• Sai lầm khi viết sơ yếu lý lịch
• Cách viết sơ yếu lý lịch
• Cách viết CV xin việc
• Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh
• Tiếng Anh học thuật
• Kỹ năng viết tiếng Anh học thuật
• Kỹ năng viết đoạn văn tiếng Anh
• Kỹ năng viết bài tiểu luận
• Nâng cao chất lượng dạy kỹ năng viết
• Học viện Khoa học Quân sự
• Phương pháp dạy viết quá trình vào dạy viết
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Sinh viên sư phạm Tiếng Anh
• Viết bài cho trang Wikipedia
• Kỹ năng viết từ khóa
• Bài kiểm tra viết luận
• Thể loại tác vụ kỹ năng viết
• Cấu trúc đề thi viết tiếng Anh
• Luyện kỹ năng viết tiếng Anh
• Viết tiếng Anh theo chủ đề
• Tài liệu luyện viết tiếng Anh
• Hướng dẫn học viết tiếng Anh
• Bài giảng Kỹ năng viết báo cáo
• Kỹ năng viết báo cáo
• Viết báo cáo
• Tổng quan về viết báo cáo
• Công cụ viết báo cáo
• Quy trình viết báo cáo
• Kỹ năng viết báo
• Thủ thuật viết báo
• Kinh nghiệm viết báo
• Báo kinh tế
• Cách viết báo kinh tế
• Cải thiện cách viết báo kinh tế
• Kỹ năng viết báo kinh tế
• Kỹ năng viết quảng cáo
• Cách viết bài PR hiệu quả
• Viết quảng cáo Web
• Cách viết bài PR
• Hướng dẫn viết quảng cáo
• Viết bài PR
• Cách viết bài báo hay
• Phương pháp viết báo
• Nguyên tắc viết báo
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Ngôn ngữ và Văn học Anh
• Kỹ năng tư duy phê phán
• Hoạt động chức năng viết
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Viết tiếng Anh ở trung học phổ thông
• Thủ thuật dạy kỹ năng viết tiếng Anh
• Phương pháp dạy kỹ năng viết tiếng Anh
• Qui trình viết hiệu quả
• Kỹ năng mềm
• kỹ năng viết báo cáo
• cách viết báo cáo
• kỹ năng viết luận
• Nghệ thuật viết tiểu luận tiếng Anh
• Viết tiểu luận tiếng Anh
• Tiểu luận tiếng Anh
• Kỹ năng viết tiểu luận
• Kỹ năng viết tiểu luận tiếng Anh
• cách lập kế hoạch
• kỹ năng viết tin
• kỹ năng viết bản tin
• công tác khuyến nông
• viết tin
• lập kế hoạch viết bản tin
• tiêu chuẩn viết tin
• Kỹ năng viết và ngôn từ
• Bài viết khoa học bằng tiếng Anh
• Bài viết khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Cấu trúc “IMRAD
• Giảng dạy tiếng Anh
• Chiến lược chữa lỗi bài viết
• Giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh
• Nâng cao kỹ năng Viết cho người học
• Chữa lỗi bài viết cho người học ngoại ngữ
• Kỹ năng viết lại câu tiếng Anh
• Cấu trúc văn viết tiếng Anh
• Cấu trúc viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết tiếng Anh
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Vai trò của năng lực viết
• Năng lực viết tiếng Nhật
• Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Nhật
• Nâng cao kỹ năng viết tiếng Nhật
• Giáo dục tiếng Nhật
• Phương pháp viết bài luận
• Viết bài luận bằng tiếng Anh
• Viết bài luận tiếng Anh
• Luyện kỹ năng viết bài luận
• Phương pháp viết bài luận tiếng Anh
• Kỹ năng viết bài luận tiếng Anh