tailieunhanh - Bài giảng Giáo dục kỷ luật tích cực - Chuyên đề 3: Xây dựng kế hoạch thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực trong trường THPT

Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Xây dựng kế hoạch thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực trong trường THPT, xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC trong quản lý lớp học, xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC trong trường học,. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. chi tiết nội dung tài liệu. | CHUYÊN ĐỀ III XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG THPT MỤC TIÊU 1. Hiểu tầm quan trọng của xây dựng kế hoạch triển khai giáo dục kỉ luật tích cực trong lớp học, trường học THPT. 2. Xây dựng được kế hoạch thực hiện. 3. Trao đổi, thảo luận, chia sẻ với đồng nghiệp về bản kế hoạch đã xây dựng. 4. Hợp tác với đồng nghiệp trong việc thực hiện kế hoạch áp dụng các biện pháp kỉ luật tích cực trong lớp, trường. NỘI DUNG Xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC trong quản lý lớp học Xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC trong trường học Giáo dục kỷ luật tích cực là gì ? Giáo dục ky luật tích cực là phương pháp giáo dục đạo đức giúp học sinh tiến bộ hơn trên cơ sở học sinh tự tìm, tự nhận ra và tự sửa chữa những khuyết điểm của mình Giáo dục ky luật tích cực dựa trên nguyên tắc : + Vì lợi ích tốt nhất của trẻ + Không làm tổn thương đến thể xác và tinh thần của trẻ + Có sự thỏa thuận giữa người lớn và trẻ em + Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí trẻ em Nhóm 1: Gồm GV chủ nhiệm, GV các môn học. Nhóm 2: Gồm cán bộ quản lý, cán bộ phụ trách Đoàn, Hội Đội, . Nhóm 1: Xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC trong quản lý lớp học - Để áp dụng GDKLTC tại lớp học của mình, thầy/cô cần làm gì? Nhóm 2. Xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC cấp trường Để áp dụng GDKLTC tại trường học của mình, thầy/cô cần làm gì? XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC BIỆN PHÁP GDKLTC TRONG TRƯỜNG PTTH Có 5 bước Bước 1. Thầy cô đang quản lý lớp học của mình như thế nào? - Thầy cô đã sẵn sàng cho việc sử dụng phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực chưa? Để trả lời câu hỏi, thầy cô hãy làm bài tập tự đánh giá: Những câu hỏi trong quá trình tự đánh giá 6. Để áp dụng tốt các PPKLTC,mình cần thêm những năng lực nào? 1. Cách quản lý lớp học hiện nay của mình là gì ? 2. Mình đã biết gì về các biện pháp KLTC? 3. Mình cảm thấy tự tin chưa ? 4. Mình cần biết thêm gì về GDKLTC? 5. . | CHUYÊN ĐỀ III XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG THPT MỤC TIÊU 1. Hiểu tầm quan trọng của xây dựng kế hoạch triển khai giáo dục kỉ luật tích cực trong lớp học, trường học THPT. 2. Xây dựng được kế hoạch thực hiện. 3. Trao đổi, thảo luận, chia sẻ với đồng nghiệp về bản kế hoạch đã xây dựng. 4. Hợp tác với đồng nghiệp trong việc thực hiện kế hoạch áp dụng các biện pháp kỉ luật tích cực trong lớp, trường. NỘI DUNG Xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC trong quản lý lớp học Xây dựng kế hoạch thực hiện các biện pháp GDKLTC trong trường học Giáo dục kỷ luật tích cực là gì ? Giáo dục ky luật tích cực là phương pháp giáo dục đạo đức giúp học sinh tiến bộ hơn trên cơ sở học sinh tự tìm, tự nhận ra và tự sửa chữa những khuyết điểm của mình Giáo dục ky luật tích cực dựa trên nguyên tắc : + Vì lợi ích tốt nhất của trẻ + Không làm tổn thương đến thể xác và tinh thần của trẻ + Có sự thỏa thuận giữa người lớn và trẻ em + Phù hợp với đặc điểm tâm